四年级下册数学课件-2.6 练习五-西师大版(2014秋)(共21张PPT)

2018-12-08
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 乘法运算律及简便运算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.34 MB
发布时间 2018-12-08
更新时间 2018-12-07
作者 mm2013
品牌系列 -
审核时间 2018-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21115447.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

西师大版 数学 四年级 下册 练习五 复习旧知 课堂小结 课后作业 乘除法的关系和乘法运算律 巩固练习 2 乘除法的关系和乘法运算律 练习五 下面的算式,怎样简便就怎样计算。 35×2+2×65 125×(80+4) 80 4 2 2 两个乘法算式中有共同的因数2,剩下的两个因数相加得100。 =2×(35+65) =2×100 =200 125与80相乘正好10000,125 与4相乘正好500,用乘法分 配律可以使计算更简便。 =125×80+125×4 =10000+500 =10500 复习旧知 返回 乘除法的关系和乘法运算律 练习五 用字母怎么表示乘法分配律? 两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别于这两个加数相乘,再将两个积相加,结果不变,这就是乘法分配律。 (a+b)×c=a×c+b×c 返回 什么是乘法分配律? 乘除法的关系和乘法运算律 练习五 (25+ )×40 = ×40+7× 在 里填上适当的数。 40 两个不同因数,一个是前面给的25,另一个是后面算式里的7。 40 25 7 25 7 8×(15+125)= 8× + × 两个不同因数分别是15和125。 15 25 8 125 8 巩固练习 返回 两个乘法算式里的 共同因数是40。 乘除法的关系和乘法运算律 练习五 在 里填上适当的数。 48×5+52×5=(48+ )× 逆用乘法分配律,可以先将这两个数相加,然后再与5相乘。 相同因数写在括号外面。 5 52 返回 48和52分别与5相乘, 得到的积再相加。 乘除法的关系和乘法运算律 练习五 这块花圃的面积是多少?郁金香占地面积比兰花多多少? 我可以先分别求出兰花和郁金香的面积,然后求这块花圃的面积。 方法一: 6×8+14×8 =48+112 =160(平方米) 我可以先求出这块花圃的长,再求这块花圃的面积。 方法二: (6+14)×8 =20×8 =160(平方米) 答:这块花圃的面积是160平方米。 返回 乘除法的关系和乘法运算律 练习五 我可以先分别求出兰花和郁金香的面积,然后郁金香占地面积比兰花多多少。 方法一: 14×8-6×8 =112-48 =64(平方米) 我可以先郁金香花圃的长比兰花的长多多少米,再求郁金香占

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