一年级下册数学课件-1.8 大小比较-西师大版（2014秋）(共15张PPT)

西师大版 数学 一年级 下册 大小比较 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 100以内数的认识 课堂练习 1 100以内数的认识 大小比较 哪个班的学生多? 情境导入 一(1)班有38个同学。 一(2)班有41个同学。 返回 100以内数的认识 大小比较 一(1)班有38个同学。 一(2)班有41个同学。 哪个班的学生多? 探究新知 一( 1)班有38人,一( 2)班有41人。 要知道哪个班的学生多,就是比较38和41的大小。 例 2 返回 100以内数的认识 大小比较 3 比较方法 38 41 小 大 哪个班的学生多? 根据数的组成比较大小,如小棒图: 返回 100以内数的认识 大小比较 4 41在38的后面,所以38<41。 所以一(2)班的学生多。 比较方法 哪个班的学生多? 根据数的顺序比较大小,如直尺图: 两位数比较大小,十位上的数字大的数就大。 返回 100以内数的认识 大小比较 因为图中一行有10个格,数数灰猫和白猫一共占了几个整行就可以知道这个数里有几个“十”;在第六行中白猫的只数不满十,可以一只一只地数,就知道这个数中有几个“一”了。所以灰猫和白猫一共有五十五只,这个数是由5个十和5个一组成的。 5 比大小。 22 23 45 43 个 位 十 位 百 位 个 位 十 位 百 位 例 3 返回 100以内数的认识 大小比较 因为图中一行有10个格,数数灰猫和白猫一共占了几个整行就可以知道这个数里有几个“十”;在第六行中白猫的只数不满十,可以一只一只地数,就知道这个数中有几个“一”了。所以灰猫和白猫一共有五十五只,这个数是由5个十和5个一组成的。 6 22 23 因为2<3,所以22<23。 < 比大小。 先看十位上的数字， 22和23十位上的数字相同。 再看个位上的数字, 22个位上的数字是2,23个位上的数字是3。 返回 100以内数的认识 大小比较 因为图中一行有10个格,数数灰猫和白猫一共占了几个整行就可以知道这个数里有几个“十”;在第六行中白猫的只数不满十,可以一只一只地数,就知道这个数中有几个“一”了。所以灰猫和白猫一共有五十五只,这个数是由5个十和5个一组成的。 7 45 43 个 位 十 位 百 位 个 位 十 位 百 位 因为5>3,所以 45>43。 > 比大小。 45和