三年级语文下册课件－作文指导－第一课｜全国通用版 (共20张PPT)

猜首领 第 一 课 1 猜首领 思考 2 3 这个游戏进行时，同学们都有哪些动作和神态？ 谁给你留下深刻的印象？ 对于这个游戏，你有什么感想？ 游戏规则 1. 找一名同学当首领，再找一名同学当侦察员。 2. 游戏开始时，同学们跟着首领做动作。首领注意每个动作做完三遍以后，必须换一个动作，同学们便跟着新的动作再做三遍，以此类推，直到首领被侦查员猜出为止。 3. 侦察员要从众多做着动作的同学中猜出谁是首领，猜不出来就必须表演一个节目。相反，要是首领被猜出来，首领就要表演一个节目。 说到玩游戏，谁不是兴高采烈的？今天我们玩了一个特别好玩、特别刺激的游戏——猜首领，看来大家都是玩游戏的高手。现在就请大家把今天游戏的经过写下来，要写得精彩细致哦！大家准备好了吗？ 1. 你看，劲伟在奸诈地笑，敏红神色慌张，嘉贤在紧紧地盯着我看……每一个人看起来都像是“首领”。（列举了众人的不同反应，把当时的游戏场面真实地反映了出来。） 2. 何炯率先被派上去做“侦察员”，只见他仔细地用像雷达一般的眼神扫视着我们每位同学，寻找着我们的“蛛丝马迹”，他那认真的样子可逗了！（使用比喻句，把何炯的眼神比喻成雷达，还说是“扫射”，将他当时的认真、专注表现得恰到好处。） 除了这些，你还读过哪些童话故事呢？ 我看到的： 1. 大家的动作都很整齐啊，再找不出“首领”来，我可要表演节目了，想一想都觉得害怕。（把自己的心理活动与所观察到的联系起来，有根有据，让读者也能在不知不觉中投入到作者描写的场景当中。） 2. 我雷力简直就是天生的“首领”，想要把我找出来？嘿嘿，再回家修炼修炼吧。（通过口语化的语言，把“我”的自信描写得十分传神，充满童趣。） 无论你是“首领”，是“侦察员”，还是掩护首领的“普通民众”，在玩游戏时你想了些什么呢？赶快拿起笔写下来吧。 我的心理活动： 1. 想要做好一件事，必须要充分调动自己的眼睛、耳朵、大脑，还要全神贯注，这样才能成功。（提示：让学生回想一下，他成功做好一件事的时候，是否就如这句话所说的那样——眼到、耳到、心到。） 2. 今天，我虽然只是游戏中的“首领”，但我明白到，无论在游戏中，还是在学习、生活中，作为一个首领一定要起好带头作用，这样才能