三年级下册语文课件－作文指导－第四课｜全国通用版 (共24张PPT)

说说我自己 第 四课 1 扔纸团 思考 2 3 老师说要玩游戏的时候，你的心情如何？ 扔纸团的同学的神情、动作、语言是怎样的呢？ 你觉得这个游戏有趣在哪儿呢？ 1. 纸团若干个； 2. 纸篓一个。 游戏准备 游戏规则 1. 请参赛者上台，站在离纸篓3米远的地方，准备投掷。 2. 每次派一名参赛者上台玩游戏，参赛者需要把纸团投进纸篓里，纸团投不进纸篓的不计分。 3. 一个参赛者投完一分钟后，换下一个参赛者比赛。 4. 一分钟内投进最多纸团的人为胜。 请根据你对自己的认识和同学们对你的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》等。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。 我来拟个好题目： 1. 爱闯祸的我（一句话即已总结出“我”的特点，开门见山，真实自然。） 2. 我像男孩（是外形像还是行为像呢？这样的标题真让人想一睹为快呢。） 3. 不要把我认错了（为什么会认错呢？难道你有个双胞胎兄弟？引人入胜。） 你也来一显身手，拟一个好题目吧！ 我有好思路： 开头：让大家猜为什么“我”的外号叫“女侠”。 中间：采用两个典型而且详细的事例来说明“我”的外号的由来。 结尾：总结“我”是一个怎么样的人，自然收尾。 你是如何构思这篇习作的写作思路的呢？赶快拿起笔来写一写吧。 我来描述自己： 1. 我是一个近视眼，我的眼镜镜框是黄色的，像两片新鲜的小柠檬。（把自己的眼镜框说成是柠檬片，真是特别又可爱的比喻，一个小近视眼形象跳脱而出。） 2. 我走路很快，大家都叫我“小旋风”。（比喻非常合理，让人不禁想，“我”究竟是走得有多快呀？作者真可爱。） 3. 我的名字叫“正亨”，但同学都喜欢叫我“正享”，气死我了！（用一个小误会来带出自己的名字，让人印象深刻，取材十分真实。） 你会怎样把自己描述得独一无二，让人一看就把你认出来呢？试着写一下吧。 我的趣事： 1. 在家里没人跟我玩，我便拿来几块旧电池和小球玩起保龄球来，可好玩了！（没想到作者独自一人也能想到这么好玩的游戏，取材真实，饶有趣味。） 2. 家里蚊子实在是太多了，我觉得一盘蚊香根本不够，于是就拿来两盘蚊香一起点燃，谁知屋里就像着