三年级语文下册课件－作文指导－第十二课｜全国通用版 (共25张PPT)

自由习作 第十二课 1 夹玻璃弹珠 思考 2 3 上台玩游戏的同学的动作、神情是怎样的呢？ 游戏过程中的气氛是如何的呢？ 这个游戏让你印象最深刻的是什么呢？ 塑料盆、玻璃弹珠、纸杯、筷子、小礼品若干份。 游戏道具 游戏规则 1. 先把全班同学分为几个大组，然后每组派两个同学上场比拼； 2. 选手们在同一个小盆中用筷子夹玻璃弹珠，看谁在规定的时间内夹的弹珠的数量最多，谁代表的那个组就获胜！ 3. 用筷子夹玻璃弹珠的过程中，不得用手取玻璃弹珠，否则视作犯规，并罚扣一颗弹珠。 4. 获胜的小组成员可以获得奖励。 这次习作，请大家自由发挥，只要把自己最想写的内容写下来就好了。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。 我这样写事： 1. 于是，我想了个办法，每天把书带到被子里看。本以为这样做天衣无缝，可有一天麻烦还是来了……（笔锋一转，自然引起下文。究竟有一件什么“麻烦”呢？引人入胜。） 2. 我全神贯注地用手指去拨，但是每次手指都会拨到别的弦上去，可是我并不灰心，反反复复地弹着。有时看老师弹得很快，我也学着老师的样子，弹得很快，结果就乱了阵脚。（细致地描述自己学弹琴的经过，重点描写遇到的挫折，叙事清晰。） 3. 这下可把我的鼻子给气歪啦，我一恼，拿起一把扫帚伸进床底乱打，那只鸡果然慌慌张张地从床底跑了出来。（描写逼真生动，事件交代清晰。） 你写了一件什么事情呢？是开心的、难过的、紧张的……跟大家一起分享一下吧。 我这样写人： 1. 他一张嘴，就会露出被烟熏黑的牙齿；一挥手，就可以看见被烟熏黄的手指。班里的几个淘气鬼因为他的头顶上老冒烟，就暗地给他取了个外号，叫“烟囱老师”。（对老师的外貌描写得十分细腻，还为老师取了一个绰号，让读者对这个老师留有深刻的印象。） 2. 张姗真有两下子。捅了一阵子没捅通，她急了，一只手捂鼻子，一只手伸进槽里一拽，“哗——”通了，拖上来一块抹布。（用生动典型的事例，塑造了张珊不怕脏、不怕累的美好品质。） 3. 我激动地对他说：“谢谢你，大哥哥！”“不用谢，下雪了，地很滑，注意安全！”说完，他摆摆手，继续匆匆赶路。