四年级下册信息技术教案-第二单元 第十二课：竞选的详细说明∣龙教版

第 十二 周 第 1 课时 2017 年 5 月 22 日 课题 竞选的详细说明 课型 新课 教学 目标 学会对幻灯片中的内容进行动作设置 教学[来源:Zxxk.Com] 重点 动作设置和添加动作按钮的方法，正确超链接到相应幻灯片 教学 难点 动作设置的方法 课前 准备 多媒体课件 教 学 过 程 教 学 内 容 师 生 活 动 1、 导入 激趣引入，展示竞选说明演示文稿，带有动作链接和动作按钮，询问：多张幻灯片在演示时有什么特点？ 2、任务驱动、自主学习 教师出示学习任务，并且把要求告诉学生，学生通过自主学习和小组合作的方式来完成任务，教师巡视指导。 任务一：文本框的动作设置 注意：在文本框与箭头组合的情况 下无法选定文本框，可以先取消组合，再选定文本框。 任务二：动作按钮的设置 注意：每个动作按钮虽然都有自己 的名称，但名称和它的功能没有直接关系，它的功能是由动作设置来实现的。 3、汇报交流 学生上前汇报，在汇报的过程中，教师及时给予纠正并加以评价。 4、拓展应用 学生已掌握动作设置的方法，给出学生教学素材让学生自主添加动作。 完成后展示学生作品，生生评价，教师点评，给予鼓励。 5、总结提升 文本框的动作设置 动作按钮的设置 利用做好的幻灯片，导入新课，使学生明确要学习的内容 [来源:学科网ZXXK] 教师演示给“文本框”添加动作设置的方法 练习“组合” 文本框 结合提示 自主学习 学生汇报 操作方法 展示评价 [来源:学*科*网] [来源:学.科.网Z.X.X.K] 总结提升 板 书 设 计 竞选的详细说明 1、 文本框的动作设置 2、 动作按钮的设置 教 学 反 思 我在教学中采用自主探究、合作学习等多种教学方法来培养学生创造性思维激发学生学习兴趣，以小学生的善思、善问、善动的心理特征为依据，引导学生自主创新、自由发挥，根据教师所提供的的资源库，让学生自己去探究、尝试、解决问题。 $$