四年级下册数学课件-5.1 字母表示数（2）-北师大版（2014秋）(共17张PPT)

北师大版 数学 四年级 下册 字母表示数（2） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识方程 课堂练习 5 认识方程 字母表示数（2） 1 游乐园 情境导入 返回 认识方程 字母表示数（2） 游乐园可真漂亮！门口摆着五颜六色的牡丹花，其中红牡丹有50盆，黄牡丹有n盆，红牡丹比黄牡丹多（ ）盆。 50﹣n 买门票时成人门票每张s元，儿童门票的价钱是成人门票的一半。买一张儿童门票需要（ ）元。 s÷2 返回 认识方程 字母表示数（2） 用字母表示出正方形的面积和周长。 a a2 4a S= C= a×a a·a 4·a 4×a a²读作a的平方。 探究新知 返回 认识方程 字母表示数（2） 如果长方形的长用 a 表示，宽用b表示周长用C表示，面积用S表示，怎么用字母表示长方形的周长和面积？ S= C= b a ab 2(a+b) 返回 认识方程 字母表示数（2） 在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“·” ，也可以省略不写。 注意：数必须写在字母的前边。 a²表示两个a 相乘，2a表示两个a相加。 返回 认识方程 字母表示数（2） 6 返回 我们已经学过一些运算律，你会把它们表示出来吗？ 认识方程 字母表示数（2） 7 运算定律名称 文字叙述 用字母表示 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 a＋b=b＋a (a+b)+c=a+(b+c) ab=ba (ab)c=a(bc) (a＋b)c=ac＋bc 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 三个数相加，先把前两个数相加， 或者先把后两个数相加，和不变。 两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。 两个数的和与一个数相乘，可以把这两个数与这个数分别相乘，再相加，结果不变。 返回 认识方程 字母表示数（2） 8 通过比较我们发现 用字母表示计算公式和运算定律比文字叙述更简明易记、便于应用。 返回 认识方程 字母表示数（2） 9 1.填一填。 ⑴鸵鸟2时奔跑 千米， 3.5时奔跑 千米， 时奔跑 千米。 ⑵ 长方形甲的周长是：