四年级下册数学课件-1.3 小数的意义（三）（1）-北师大版（2014秋）(共16张PPT)

北师大版 数学 四年级 下册 小数的意义（三）（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的意义和加减法 课堂练习 1 小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1） 1 在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。 北京地铁10号线列车的最高运行速度是80千米/时，约22.222米/秒。 1秒就跑22米多，好快！ 情境导入 返回 小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1） 2 2 2 2 2 个位 十位 百位 十分位 百分位 千分位 2个 , 2个0.1 。 2个0.01 。 2个0.001 。 2个 , 2个 , 探究新知 返回 小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1） 3 认一认。 小数的数位顺序表 整数部分 数位 计数单位 个 位 一(个) 十位 十 百位 百 千位 千 万位 万 …… …… 小数点 . 小数部分 十分位 十分之一 百分位 百分之一 千分位 千分之一 万分位 万分之一 …… …… 返回 小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1） 4 1 0.1 0.01 小数的计数单位也是“满十进一”，看一看，说一说。 10个0.1元是1元。 10个0.01元是0.1元。 返回 小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1） 5 1.照样子在计数器上画一画，再填一填。 ⑴0.4里面有（ ）个0.1,0.025里面有（ ） 个0.001。 ⑵14.24中，个位上的“4”表示（ ）个（ ）； 百分位上的“4”表示（ ）个（ ）。 4 25 4 1 4 0.01 课堂练习 返回 小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1） 2.看一看，填一填，说一说。 0.1 0.6 返回 小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1） （1）在0.41里面有（ ）个0.01。 （2）15.52中，个位上的“5”表示（ ）个（ ）；十分位上的“5”表示（ ）个（ ）。 （3）6.771中，千分位上的数字是（ ），表示（ ）个（ ）。 41 5 1 5 0.1 1 1 0.001 3.想一想，填一填。 返回 小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1） （5）1个10和2个0.1组成的数写作（ ），表示