五年级下册数学课件-2.1 长方体的认识（2）-北师大版（2014秋）(共29张PPT)

北师大版 数学 五年级 下册 长方体的认识（2） 长方体（一） 2 情境导入 探究新知 课堂延伸 拓展应用 课堂练习 课堂小结 课后作业 长方体（一） 长方体的认识（2） 1 上节课我们学习了哪些内容呢？ 长方体里还有什么奥秘呢？今天我们就来一探究竟吧。 情境导入 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 长 宽 高 长 宽 高 相交于同一顶点的3条棱的名称 相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。 实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。 探究新知 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 长 宽 高 长 宽 高 长 宽 高 长 宽 高 长方体的12条棱可以分成几组？ 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 长 宽 高 1.相交于同一顶点的长、宽、高各一条为一组，可分4组。 2.4条长，4条宽，4条高各一组，可分3组。 3.相对的两个面是正方形的长方体，相等的8条棱为一组，剩下的4条棱为一组，可分2组。 长方体的12条棱可以分成几组？ 根据这三种分组方法，你能想到几种计算长方体棱长的办法？ 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 长 宽 高 棱长总和=长×4+宽×4+高×4 =（长+宽+高）×4 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 棱长 棱长 棱长 在正方体中他们的名称只有一个，你知道为什么吗？ 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 棱 棱 棱 透视图 长 宽 高 长 宽 高 长 宽 高 长 宽 高 长 = 宽= 高 正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。 长方体 正方体 那你会求正方体的棱长总和吗？ 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） 正方体棱长总和=棱长×12 返回 长方体（一） 长方体的认识（2） ７厘米 ２厘米 ４厘米 ３厘米 ５厘米 ４厘米 ６分米 ６分米 ２厘米 1.看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？ 长：7厘米 宽：2厘米