【优选】六年级下册数学课件-3.2 练习三-人教新课标（2014秋）(共12张PPT)

人教版 数学 六年级 下册 练习三 情境导入 课堂小结 课后作业 圆柱与圆锥 课堂练习 3 圆柱与圆锥 练习三 圆柱的侧面、底面及其之间的关系。 长方形 长方形的长=圆柱的底面周长 长方形的宽=圆柱的高 正方形 正方形的边长=圆柱的底面周长 =圆柱的高 沿高剪开 平行四边形 不是沿高剪开 圆柱的侧面展开图 情境导入 返回 圆柱与圆锥 练习三 圆柱它是直直的，上下一样粗，有两个平的面，是圆形。 返回 圆柱与圆锥 练习三 圆柱各部分名称及特征 名称 意义 特征 图示 圆柱的底面 圆柱的侧面 圆柱的高 圆柱上、下两个 面叫做底面。 圆柱周围的面 （上、下底面除外）叫做侧面。 圆柱两个的两个底面之间的距离叫做高。 圆柱的两个底面是完全相同的两个圆 圆柱的侧面是一个曲面 圆柱有无数条高，长度相等。 侧面 底面 底面 高 O O 返回 圆柱与圆锥 练习三 折一折，想想能得到什么图形，写在括号里。 ( ) ( ) ( ) 长方体 正方体 圆柱 返回 圆柱与圆锥 练习三 40×2×2 + 20×2×2 + 20 = 160 + 80 + 20 = 260(厘米) 答:至少需要彩带260厘米的彩带。 小芳给爷爷买了一个生日蛋糕（如图）。捆扎这个蛋糕盒至少需要多长的彩带？（打结处大约用20厘米彩带） 圆柱的底面直径 圆柱的高 圆柱的两个底面大小相等，所有的高都相等。 返回 圆柱与圆锥 练习三 围绕所示的轴旋转各个平面图形，将得到怎样的立体图形？得到的图形哪个是圆柱？ 圆柱 得到的图形是圆柱，底面半径是平面图形（长方形）的宽。 课堂练习 返回 圆柱与圆锥 练习三 下面哪些图形是圆柱的展开图（单位：cm)? （1）圆的周长:2×3.14＝6.28（cm）=6.28cm （2）圆的周长：4×3.14＝12.56（cm）20cm 2 2 6.28 3 4 4 20 4 3 3 3 2 （3）圆的周长：3×3.14＝9.42（cm）3cm 答：第一个图形是圆柱的侧面展开图。 圆的周长等于长方形的长就是圆柱的展开图。 返回 圆柱与圆锥 练习三 把一个圆柱平行于底面进行切割,会发生什么变化？把圆柱沿底面的一条直径切成两个半圆柱会发生什么变化？ 把一个圆柱平行于底面进行切割,增加了