四年级下册信息技术教案-第二单元 第十三课 新任学习委员的大发现∣龙教版

第十三课 新任学习委员的大发现 课时： 1课时 主备人： 二次备课人： 教学目标 知识与技能目标：①学会如何添加图表。②掌握文本和数据的输入方法。③设置数字格式的方法。设置统计图表的动画。 过程与方法目标：通过学生自由选择学习内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识。 情感、态度、价值观目标：培养学生的参与意识和与他人的沟通能力。在自主学习和交流学习的过程中，提高学生的审美能力和表现能力。 重点：掌握文本和数据的输入方法，并能利用图表工具制作统计图。 难点：设置数字格式的方法和统计图的动画制作。 学习目标： 我会文本和数据的输入方法，并能利用图表工具制作统计图 教学准备 硬件资源的：多媒体网络教室，投影机。 软件资源：WPS演示 素材资源：教师准备“我爱看的卡通片”的统计表，调查项目可以由学生自定。学生收集喜欢的卡通片的数据，以小组为单位进行数据汇总。 教学方法： 目标导学法、任务驱动法 重构教学流程 一、情境导入，确定问题 在学校的论坛上设置一个征集大家爱看的卡通片的投票帖子，调查同学们对这些节目的感兴趣程度，并对各个卡通片受欢迎的程度进行数据统计。 (学生收集投票数据) 学生都绘制出了表格。 教师：“数据收集完毕了，怎样把这些数据用统计图的方式插入到幻灯片中呢?请大家看一下老师制作的统计图表。”(教师展示) 制作要求： 1．在统计图上要体现哪些项目? 2．如何插入统计图表? 3.口何设置数字格式?区分条形图表和和折线图形的操作步骤的异同点。 二、目标导学 学习目标： 我会文本和数据的输入方法，并能利用图表工具制作统计图 三、当堂达标 完成学习目标 1、 出示学习目标 2、 出示导学指要： 1．首先学习插入条形统计图的方法。 在工具栏中单击插人图表工具，出现图表程序编辑界面。把原有的数据表中的各项数据，替换为“最受欢迎动画片”的统计表中的数据。此时图表中的内容也会随着作相应的改变。[来源:Z&xx&k.Com] 2．如何才能把条形统计图改为折线统计图，如何才能出现图表类型列表框，由条形统计图变为折线图。 3．如何设置数字格式。 这一环节是本节课的难点。通过学生小组合作学习，互相研究寻找出设置