三年级下册语文课件-2.2 理想的翅膀课后作业（A组-基础篇） 北师大版(共7张PPT)

1 追赶风筝的孩子 在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝。 “你俩要是带翅膀的小天使就好了。”“快变成一只能高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。 对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？一个飞向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会飞的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。 科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明者，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。 1．根据短文填空： “追赶风筝的孩子”是指_________。“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指_____________________________________。 2．仿写词语。 哈哈大笑（AABC式）：____________　___________ _____________ 莱特兄弟 两个孩子猛追着一只断线风筝 津津有味 闷闷不乐 嗷嗷待哺 3．短文说：“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”联系短文想一想，莱特兄弟的科学幻想是什么呢？ _____________________________________________ 4．莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？他们是怎样实现梦想的？__________________________________________________________________________________________ 莱特兄弟的科学幻想是像鸟儿或风筝似的飞向天空。 发明了世界上第一架飞机。他们是通过留心观察，不断研究，长期勤奋努力实现梦想的。 请你运用本课学到的先概括后具体的写法，写一个片段。 150字左右。 思路指导： 就是围绕一句概括的话，展开具体的描写或记叙。概括介绍就是把事物的共同特点归结在一起简明地写出来，具体描述就是对这个事物进行具体细致的描写。 例文： 荷花池中亭亭玉立的荷花真是美丽动人。（概括介绍）有的雪白如玉，纯洁高雅，使我不得不赞叹荷花出淤泥而不染的高尚气节；有的粉中透白，俏丽而有朝气；有的全部开放，一定是想迫不及待地看看这个世界；