三年级下册数学教案－2.1《对称轴一》｜北师大版（2014秋）
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普通
《轴对称（一）》教学设计
学习内容：
北师大
版小学数学三年级下册教材第23-24页《轴对称（一
）》。
学习目标：
1.结合欣赏剪纸工艺与建筑等图案，感知显示生活中普遍存在的轴对称现象。
2.通过折纸、图形分类等操作互动，体会轴对称图形的特征，认识对称轴。
3.感受物体或图形的对称美，
提高欣赏鞥努力和空间想象。
学习重点：认识轴对称图形并体会其特征。
学习难点：能正确辨认轴对称图形。
学习准备：几何图片、彩笔和三张手工纸。
学习过程：
环节预设 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
一、创设情境、提出问题
| 出示一 你们看这些图形好看吗？观察这些图形有什么特点？ 你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗？
从哪儿可以分为左边和右边？请同学到前边来指一指。 你怎么知道图形的左边和右边相同？还有别的办法吗？ |
好看。 ①图形可以从中间分成左右两个图形。 ②图形可以从中间分成上下两个图形。 同学动手指出
[来源:学§科§网] 折一折。 | 从生活中常见的数学问题引入，寻找共同点。 |
二、合作探究、解决问题 | 1.体会对称图形的特征 活动：用手中的几何图形动手试一试，同 总结：以一条直线为界，如果物体具有左右两边或上下两边的形状和大小完全相同的这类 2.认识对称图形 |
动手试试。
| 通过动手操作发现对称图形的特征， |
