苏教版二年级语文上册教案：4夕阳真美

夕阳真美 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 2、学会本课的10个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。 教学重点： 抓住关键词句，凭借图片和文字，想象理解课文内容，感受夕阳的美。 教学难点： 通过朗读和感悟文本，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。 教学过程： 一、复习导入 1、上节课我们一起学习了23课，一起读课题。生字词还记得吗？（出示词语）开火车读等。 西斜 深蓝 余晖 壮丽[来源:学科网ZXXK] 下沉 涨红 染成 光芒 灿烂 轻轻地 连绵起伏 2、读得正确，这节课让我们一起走进课文，感受夕阳的美。快捧起书，读读吧，读出夕阳的美。 你觉得哪个小节写出了夕阳真美。 （课件出示三个小节）课文的2、3、4小节都描写了夕阳的美。 再轻声读读课文，想想这三小节分别描写了什么样子的夕阳？ （西斜、下沉、落山） 课文按太阳落山的顺序向我们展示了西斜、下沉、落山三幅美景图。（板书:西斜、下沉、落山） 二、新授 （1）教学第2小节 谁想把太阳西斜时的景色读给大家欣赏？（板书：西斜）其他小朋友边听边想，你能从他读的哪些词语或句子感受到夕阳的美？ 预设1：连绵起伏…壮丽 谁能画出连绵起伏的西山？重重叠叠，高高低低，文中有个词来形容读——连绵起伏，读词（拔地而起、多么雄伟、多壮观呀！）。西山不仅美在连绵起伏，还美在哪里？（壮丽）这时的西山因为什么而雄壮而美丽？（披着夕阳的余晖，显得十分壮丽）我们一起来欣赏这壮丽的美景！（出示：西山图片）你觉得这时的西山像什么？（1、你的想象真丰富！2、你真有想象力！3、你的想象也很奇特！）你能读出这样的壮丽的画面吗？（1、你已经把我们带进了这美丽的画面。2、你真是我们班的小小朗诵家。3、我仿佛已经看到雄壮而美丽的西山了。） 预设2：天空一片深蓝。[来源:Z|xx|k.Com] 有了这深蓝天空的映衬，夕阳就更美了，你能读出这美丽的景象吗？（1、好像巨大的蓝宝石。2、你读出了深深的蓝色的美。） 预设3：太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。 “收起了刺眼的光芒”：美在哪里？我们可以看清了太阳圆圆的脸。你能读出这样的感受吗？（这个光线还有些刺眼呢。多柔和的光线啊！