四年级下册数学教案－5.2《用字母表示数》 ｜北师大版（2014秋）

《用字母表示数》教学设计 一、教学内容：    北师大版小学数学四年级下册《认识方程》第一课时《用字母表示数》。 二、教学目标：    1、借助生活中的实例，体会用字母表示数的必要性和重要性。在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。    2、在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。培养学生的数学意识，渗透归纳猜想、数形结合等数学思想方法。    3、学生在动手实践、自主探索、合作交流中获得成功的体验。在合作学习及相互交流中，培养学生的团结协作的精神。 三、教学重点、难点：    重点：理解字母表示数的意义。    难点：探索规律，并用字母表示一般规律的过程。 四、教学过程：    （一）、游戏导入    通过游戏，创设情景，使学生了解字母在生活中的运用。屏幕显示一组扑克牌，让学生找1、11、12、13，根据学生的回答从而引出字母，告诉学生字母可以表示数。    引导：通过刚才的游戏我们知道，扑克牌的字母可以表示什么？反过来说，数字可以用什么来表示？那为什么要用字母来表示数？怎样用字母表示数？你们清楚吗？这节课，老师要和大家一起学习《用字母表示数》。（板书课题）    （二）自学为主，领悟新知。    1、句子接龙，初步认知。    由“1只青蛙4条腿，2只青蛙8条腿，3只青蛙12条腿，……”让学生接着说。    提问：这里讲述了什么？再往下说能说完吗？那怎么办？    引出：如果用a表示青蛙的只数，那么a只青蛙多少条腿呢？（学生自由说）    所以我们可以说“a只青蛙4xa条腿。”这样说起来也就简单多了。 2、再续游戏：你能用一句话结束 这首儿歌吗？（小组交流活动）       1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿；       2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿；       3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿；       ……       ___只青蛙___张嘴，___只眼睛___条腿。    小结：这里的字母n是什么意思呢？它表示青蛙只数。它不仅表示了数，而且表示了青蛙的只数n与它的嘴的数目n,眼睛的数目2n，以及腿的数目4n之间的数量关系。    3、提出问题，感悟新知：    屏幕演示：淘气的妈妈比淘气大26岁，让学生完成下表： 淘气的年龄/岁[来源:Zxxk.Com] 妈妈的年龄/岁 1 2