六年级上册信息技术教案 - 形状补间动画——孙悟空变变变 闽教版（2016）

《制作形状补间动画——孙悟空变变变》教学设计 香华实验学校 夏蓉 【教学目标】 知识与技能： 1、学会制作flash形状补间动画。 2、初步掌握文字工具的使用。 3、进一步理解关键帧的意义。 过程与方法： 通过制作一系列的形状补间动画，理解形状补间动画的原理，掌握形状补间动画制作的基本方法以及文字操作的一些基本方法，加深对形状补间动画制作的了解，特别是对象的分离。 情感与价值观 1、激发学生的想象力和创作欲望。 2、培养学生分析、解决问题的能力，培养学生举一反三的自学能力。 3、培养学生动手实践的能力。 【教学重、难点】 重点：制作形状补间动画。 难点：对形状补间动画原理的理解，触类旁通制作其他动画。 【课时安排】 1课时 【教学准备】 多媒体网络教室 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 境 导 入 【 情景导入】 1、师：同学们，在开始新课之前，我们先来简单的复习一下动作补间动画。哪位同学能帮助老师让小车动起来？（生演示） 师：嗯，看来同学们对动作补间的内容掌握的很牢。创建动作补间动画时，起始关键帧和结束关键帧我们使用的必须是元件。 2、师：同学们，大家都看过《西游记》吗？你最喜欢里面的哪一个人物呢？（生：孙悟空）谁能给大家说一下孙悟空有什么本领？（生：七十二变）今天老师就给大家特意准备了一段孙悟空大战二郎神的片段，你们想不想看？（生：想看）请大家仔细的看。 播放一段《西游记》中孙悟空大战二郎神的片段。 3、师：嗯，影片看完了，谁能给大家说一下这段动画与我们平时做的动画有什么不同吗？ （生：都会动，但今天的孙悟空不但会跑还会变成其它的动物）。 4、师：这位同学观察的非常仔细，总结的也很好。嗯，孙悟空最大的本领就是变变变，那么今天我们就一起来学习孙悟空的这种超级本领吧。 4、投影出示课题——形状补间动画 师：孙悟空从一种形象变化成另一种形象的过程我们可以把他看成是一个形状变化的过程，在flash中我们把它叫做形状补间动画。   学生兴趣激昂的看影片，并且积极回答问题。   明确学习任务。       利用动画来调动学生的学习兴趣，更好的提高课堂教学质量。 教 学 新 课 【自主探究】 1、师：同学们，如果你是孙悟空你最想变成什么？（生举手回答：……） 点名学生说一说他最想变成什么。 2、师：