二年级上册语文教案-课文（三）10 狼和小羊苏教版（2016）

10、 狼和小羊 教学目标： 1.通过对课文的朗读，使学生理解“找碴儿、上游、下游” 等词语意思。 2.理解狼的三次借口分别为什么及小羊相对应的回答，使学生懂得像狼一样的坏人，总找借口做坏事，他们是不讲道理的。 教学重点： 狼和小羊的三次对话。 教学难点： 体会到像狼一样的坏人，总找借口做坏事，他们是不讲道理的。 教学过程： 一、复习导入 1.今天这节课，我们继续走进故事——《狼和小羊》。 2.通过上节课的学习，文中的这些词语，你还记得吗？ 出示： 小溪 故意 找碴儿 弄脏 经常 亲爱的 温和 可怜 狼先生 反正 争辩 都一样 （开火车读、齐读） 二、精读课文 1.小朋友们，你们还记得这个故事发生在哪里吗？（小溪边） 2.师复述：有一天，狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。老狼啊老狼，你的心里会想些什么呢？再看看它的表情？（得意、狰狞、凶恶、一肚子坏水） 3.看出来了，引读——（出示：狼很想吃小羊），我们可以把“很”换成哪些词？（十分、非常、特别） 指导朗读：谁来读好这句话？ 评：你好像还不是很饿嘛；这只狼有点迫不及待了；我看你的口水都快流下来了；他恨不得立刻就扑上去了！ 全班齐读。（板书：很想吃） 4.但是狼有没有一口把小羊吃掉呢？而是？课文中用了一个词（板书：故意找碴儿） 5.这狼可真是太狡猾了，它为了吃小羊，一共找了几次碴儿？（3次）请同学们自由朗读课文，找出狼找碴儿时说的话，用横线画出来。 6.狼每次找的碴儿都不一样，第一次它是怎么说的呢？ （一）学习2、3自然段 1.指名读：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？” 2.指导朗读，评价： 此时，狼一心想吃小羊，这句话它会怎么说呢？（气势汹汹、盛气凌人） 我听出了狼在质问小羊；看看这只狼多凶啊！ 你真会读书！我们也来学着他的样子读一读！注意读好文中的“！”和“？” 3.“你安的什么心？”也就是说？（你没安什么好心。） 4.狼看上去好像很生气的样子。我们再来读一读。 5.小羊真的把狼喝的水弄脏了吗？（指名读第3小节） 6.听了狼的话，小羊先是——（点红：吃了一惊），吃了一惊是什么样子？（谁来表演一下？）注意看小羊的表情，它为什么会吃惊