二年级上册英语教案-Module 3 Unit 1 Do you like bananas｜外研社（一起）

Module 3 Unit 1 Do you like bananas? 教材分析 本模块的话题是询问他人对食物的喜好。Unit 1的课文情境是Lingling和Amy 一起骑车去Amy家，在路上Amy买了 Lingling爱吃的香蕉。到家后Amy热情地招待Lingling，问Lingling是否喜欢苹果、橘子和牛奶，之后Amy把Lingling喜欢吃的水果和牛奶混合在一起。Lingling问Amy做出来的是什么，Amy说是水果奶昔，Lingling尝过之后很喜欢。课文的语境是非常典型的对于喜好的询问，有客人来家里作客时，我们往往先询问客人喜欢吃什么，再准备相应的食物来招待。 本模块的学习重点是询问他人喜好的疑问句“Do you like...? Do they like...?”以及答句“Yes, I do. No,I don’t. Yes, they do.” 等。这是学生第一次学习含动词的疑问句，具有一定难度。因此，如果学生掌握起来有一定困难，在本模块可以只要求学生能够仿照课文进行应用，暂不要求学生灵活运用。 教学目标 【知识目标】 1 学生能够认读、运用banana, apple, milk, orange, fruit, milkshake, Here you are. 2 全体学生能听懂、会说、会读、部分同学能运用以下句子： Do you like...? Yes, I do. /No, I don’t. Do they like bananas? Yes, they do. 【能力目标】 学生的听说能力能够得到提升。 【情感目标】 学生能够积极参与课堂活动，表达自己的喜好并询问他人的喜好。 教学重难点 【教学重点】 1 学生能够认读、运用banana, apple, milk, orange, fruit, milkshake, Here you are. 2全体学生能听懂、会说、会读、部分同学能运用以下句子： Do you like...? Yes, I do. /No, I don’t. Do they like bananas? Yes, they do. 【教学难点】 单词较多，句型比较复杂，学生掌握可能有难度。 课前准备 多媒体设备 挂图 教学过程 Step 1 热身导入 1 教师热情地和学生打招呼，师生之间相互问