一年级上册英语教案-Module 4 Unit 1 ｜外研社（一起）

Module4 Unit1 It’s red! 教材分析: 本单元是本册教材的第四单元。本课的教学内容是六个颜色单词，一个表达颜色的句型it's...加上文本的教学。对于一年级初学英语的孩子来说，本节课要学习的知识量非常大。考虑到低段孩子的课堂注意力集中时间短，英语基础薄，低段的英语学习又主要以培养孩子的兴趣为主。为了不让孩子觉得枯燥乏味，建议教师在教授新知识时采用了形式多样的活动，如朴实、落实而又不重复的机械操练，以及让孩子眼前一亮的意义操练，其目的都是为了让孩子真正体验到学习英语的快乐，学有所获，学有所乐。通过本单元的学习培养学生的美学意识，让他们喜爱颜色，热爱世界，完成相应的教学活动和课堂练习。 教学目标： 1. 能够认读，辨别并在句子中正确使用如下单词：it, red, blue, yellow, green, black, 2. 能识别并描述物品的颜色,描述颜色及物品的颜色，并简单的与他人交流：It's red/blue… 3. 能积极运用所学的英语进行表达和交流。用不同颜色的彩笔或设计不同颜色的彩纸来学习颜色，并在词语和相应的事物之间建立联想。 积极与他人合作，能分清不同颜色的动物及物品。 教学重难点： 【教学重点】 识别并描述物品的颜色。使用句型：“It’s…”语言结构描述颜色。 【教学难点】 准确的发音及实际灵活的运用 。 课前准备： Tape recorder, Multimedia, PPT，彩纸 教学过程： <一> 热身导入 1. Greetings: T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Ms Chen. T: How are you today? S: I’m fine. Thank you, and you? T: I’m wonderful. Sit down please. 【设计意图】口语练习,轻松的课前交流，给学生创设愉悦的英语语言氛围。 2. Revision Show the pictures to review the words. door, window, blackboard, desk, chair. T: Point to the … 学生听清老师指令，用手指出对应物品。 【设计意图】增强学生的有意注意，帮助学