二年级上册英语教案-Module 10 Unit 1 Happy New Year｜外研社（一起）

Module 10 Unit 1 Happy New Year! 教案2 教学目标 知识技能目标 1. 懂、会读、会说、会写单词New Year，eat， hair，dumpling，firecrackers 。 2. 能听懂、会读、会写句子Happy New Year! We eat dumplings at Chinese New Year. 运用能力目标 1. 学习怎样用英语谈论中国的新年。掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。 2. 增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能力。 素质教育目标 1. 培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。 2. 帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。 教学重点 1. 能够用英语谈论中国的新年以及新年时的一些习俗。 2. 能听懂、会说、会读以下句子： I like dumpling. Happy New Year! We eat dumplings at Chinese New Year. 并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。 教学难点 1. 熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。 2. 创设英语情景，使学生正确运用所学知识用英语来谈论春节及其习俗。 教学意图 1. 培养学生对重点词汇和句子的认读能力。 2. 培养学生的听说能力。 3. 激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验。 教具准备 1. 教材相配套的教学挂图，录音。 2.《Happy New Year!》的录音带。 3. 准备小奖品。 教学过程 Step 1 Warming-up 1. 教师给学生播放儿童英语歌曲《Happy New Year!》，让学生欣赏、欢唱。 2. 教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free Talk。 Step 2 Presentation 1. 教师让学生踊跃说出自己所知道的节日，并把学生提到的节日在黑板上列举起来，并问同学们，最喜欢过的是哪个节日？然后通过教学媒体资源给学生呈现出Chinese New Year的情景画面。教师告诉学生，中国春节用英语表达应该是“Chinese New Year” 2. 教师告诉学生，因为东西方文化背景的差异，课文中的几个小主人公在春节里发生了一些很有趣的事情。究竟发