二年级上册英语教案-Module 2 Unit 2 I don't like ginger｜外研社（一起）

Module 2 Unit 2 I don’t like ginger. 教案2 一、教学目标  1.语言知识目标：  A：学习ginger, ice cream, onion.等有关食物的单词。  B：能听懂，会读，会说I like…,I don’t like……句型。  C：能运用所学自如的谈论对事物的喜好。 2.能力目标：  培养学生的英语表达能力，表达对食物的喜好，并能延伸到对其他东西的喜好。  二、重点难点  重点句型：“I don’t like……”   单词：ginger, ice cream, onion. 三、教学工具 多媒体PPT课件、单词卡片 四、教学过程 Step 1 热身复习 1. 教师和学生一起唱Module8 Unit2 chant 2. 展示meat ，noodles ，rice ，sweets 的图片，帮助孩子复习上节课内容。 T: I like meet. What about you? S:…… Step 2 任务呈现课文导入 1. T: 刚才同学们看到的是老师爱吃的食物，老师还有两种不爱吃的食物，你能猜出来吗？ onions 学生跟读，开火车读。 ginger 学生大小声读 操练： T: I don’t like onions. What about you? S:…… 2. game 教师将与本单元有关食物的小卡片放在一个大盒子里，请一个同学到前面来取出一张卡片后用“I like ...”或者“I don’t like ...”来表达自己的喜好。例如：学生取出单词卡片“noodles”，学生可以根据自己的喜好说：“I like noodles.”或者“I don’t like noodles.”卡片中有“ice cream”和“ginger”，当学生取出这几张带有新单词的卡片时，教师要着重教授，并对学生说：“I don’t like ice cream. What about you?” 同样的方式学习“ginger”，为了让学生有更多的机会拿到带有新单词的卡片，可以将这些单词多做几张卡片放在里面。 3. 课文 T:让我们一起到课文里看看，那里面的小朋友喜欢什么呢？（学生看教材听课本第一部分的录音）同学们要带着老师提出的以下三个问题仔细听哦！ 1）Does Sam like meat ? 2）Does Sam like g