一年级上册英语教案-Module 9 Unit 1 How old are you 1｜外研社（一起）

Module 9 Unit 1 How old are you? 教案1 一、教学目标： 1.知识目标 1）能听、说、读本单元的单词 how old，you’re=you are 2）能听、说、读句型：How old are you? I’m … 3)能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。 2.能力目标 能运用How old are you ? I’m … I’m… too.进行简单的交流，并运用所学句型获得有关年龄的信息。 3.语用目标 培养学生用所学的交际用语进行交流的能力。 4.情感目标 通过本课内容的学习，激发学生对语言学习的热情，培养学生学习英语的兴趣、爱好；培养学生的合作能力和语言交际能力。 二、教学重、难点及分析 1．How old are you? 的正确发音和运用。 2．能正确理解I’m six，too.和You are nine.的意思，能在恰当的语境中正确运用。 由于一年级学生对句型和语篇的理解能力较弱所以以上两点在设计教学中应特别注意引导学生在情境中理解对话的意思。 三、教学过程 1.师生交流 T: How are you today? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine too. Are you happy today? Ss: Yes, I am. T: What’s 1 and 5? Ss: It’s 6. T: What’s 5 and 2? Ss: It’s 7. T: You are so clever. Let’s play a game, OK? Ss: Ok! (设计意图：通过师生问答交流，让学生快速进入积极的学习状态，复习数字为下一步学习询问年龄做好铺垫。) 2.游戏导入 （课件出示一个圆圈） T：What’s this? S1: Is it a circle? T: No, it isn’t. S2: Is it zero? T: No, it isn’t. S3: Is it 6? T: No, it isn’t. Ss: It’s 6. (课件出示图片的一角) T: What’s this? S1: Is it a pen? T: No, it isn’t. S2: Is it a pencil? T: Yes, it is. (小组加分) 同法猜图片—