一年级上册英语教案-Module 5 Unit 1 This is our teacher｜外研社（一起）

Module 5 Unit 1 This is our teacher 教学设计 教学目标 （一）知识技能目标： 1. 懂、会读、会说、会写单词this ,our ,classroom, desk, and ,seat, teacher。 2. 能听懂、会读、会写以下句子并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。This is our classroom. This is my desk. And this is our teacher. Pleased to meet you. （二）运用能力目标： 1. 学习怎样用英语介绍近处的人或物，掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。 2. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 （三）素质教育目标： 1. 培养学生浓厚的英语学习兴趣，上课专心听讲，感受用英语交谈的乐趣。 2. 帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。 教学重难点 1. 重点：能听懂和说以下句子This is our classroom. /This is my desk. / And this is our teacher. / Pleased to meet you. 2. 难点：能够用英语介绍近处的人或物。 教具准备 1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等。 2. 教具学具：光盘、大卡片等。 教学过程 Step 1.Warming-up  1.教师热情地和学生打招呼，走到学生中间和学生做简单的Free Talk。 （设计说明：师生间的自由谈话，可以使学生 和老师加深彼此的了解，增进感情，使学生很快进入了轻松的英语学习氛围中。） 2.接下来和学生一起拍手说唱上个单元所学的英语童谣《1，2，3，4，5…STAND UP》。 3.唱完之后，教师拿出童谣中所提及到的“window, door, ceiling, floor”的单词卡片，和学生一起玩“我来举卡片，你来指物品”的游戏。 （设计说明：采用滚动式教学法，将新旧知识联系在一起，既复习了旧知识，又为新知识的教学做了铺垫。） Step 2.Presentation  1.游戏过后，教师和学生说：“亲爱的同学，刚才大 家都根据老师手里所拿的卡片，