一年级上册英语教案-Module 4 Unit 1 It's red 1｜外研社（一起）

Module 4 Unit 1 It’s red. 教案2 一、教学目标 （一）知识技能目标：  1. 懂、会读、会说、会写单词green ,black blue, white, red, yellow, colour. 2. 能听懂、会读、会写句子What colour? It's red. （二）运用能力目标：  1. 学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。     2. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。  3. 培养学生的想象力、观察力和动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。 （三）素质教育目标：  1. 培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。  2. 帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。  二、教学重点 1. 熟练掌握下列单词：green, black blue, white, red, yellow, colour 2. 能听懂、会说、会读以下句子： What colour? It's red.并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。  三、教学难点 1. 熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。 2. 创设英语情景，使学生正确理解所学知识表达事物的颜色。  四、教学意图  1. 培养学生对重点词汇和句子的认读能力。  2. 培养学生的听说能力。  3. 激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验，并主动学习英语颜色的表达法。  五、教具准备 1. 教材相配套的教学录音带、教学挂图、单词卡片。  2. 教师准备小奖品。  六、教学过程 Step 1. Practice 1. 教师把全班同学分成七人一组，每人分别拿着不同颜色的物品或彩色纸。从持有红色物品的同学开始说：“Red ,red, yellow!”持有黄色物品的同学接着说：“Yellow, yellow, black!”持有黑色物品的同学接着找另外一种颜色，依次类推。各组挑选出反应最快的一名同学作为本组代表和其他组的同学进行反应王争霸赛。注意颜色的搭配，不能有重色的现象。看看谁的反应快且准。  2. 教师在课前准备一个转盘，中间用钉子