五年级上册英语教案-U6 My e-friend译林版（三起）

Unit6 My e-friend 教案及教后反思 1、 教学目标 1、课前预习目标 通过教师分享的资源包的学习，学生能一方面在课前就能接触并了解数字化学习的操作，另一方面也能通过这种数字化的学习方式进行前置学习，让学生能初步了解文本并进行相关拓展性学习。 2、课堂教学目标 （1）借助数字化交互方式整体学习理解文本My e-friend，并在此基础上进行课文的表演。 （2）通过数字化任务学习活动，学生能理解并运用How old is he/she?Do/Does?? Yes/No, ? do/don’t/does/doesn’t. What subjects does he like？He likes... 等重点句型进行简单的交流。 （3）引导学生科学认识数字化学习方式并进行有效学习，培养学生自主探究及合作交流的能力。 2、 教学重难点 1． 通过数字化任务学习活动，学生能理解并运用How old is he/she?Do/Does?? Yes/No, ? do/don’t/does/doesn’t. What subjects does he like？He likes...等重点句型进行简单的交流。 2． 正确使用数字化平板进行任务活动。 三、课前准备 （1） 学生掌握pad的基本操作方法，如做题、抢答、观看微视频及拍照分享等。 （2） 学生通过预习一起作业能基本朗读并自主学习老师分享在QQ群中的素材包中的歌曲及动画。 （3） 下载App了解一些国家的信息并选择一个感兴趣的描述。 四：教学过程 Step1 Warm up 1. Greeting 2. Share preview T:Before class, you learnt the information I gave . Now, I want to know what you have learnt. Let me check. Please look and match. 3. You did a good job. You learnt some flags of countries and my friends. Look at my friends, they are lovely. We often chat on the Internet. So they are also my e-