二年级语文作文专题-3《把句子写完整3》∣全国通用版 (共18张PPT)

把句子写完整 快乐启动 ——词语对对碰 大大的 扁扁的 直直的 弯弯的 可爱的 粗粗的 漂亮的 红红的 邋遢的 胖胖的 干干的 可怕的 香香的 热热的 神奇的 奇怪的 美味的 厚厚的 薄薄的 笔直的 圆圆的 光滑的 软软的 五颜六色的 金灿灿的 词语对对碰 学魔法 —哪些地点？ 地点 常 规 地 方 非 常 地 方 “什么地点”可以是： 一.“有什么”可以是 1.有事物 地点+有+某人（物） 1.大叔脚下有许多小蘑菇。 举例 2.小蚂蚁的脑袋上有两个负责通信的小 触角。 3.体育馆里有那些因为海啸而来避难的难民。 （1）广场上有很多小朋友。 （2）荷叶上有一只青蛙。 练习 2.有事情 地点+有+某人（物）+在做什么 1.西瓜上有一只小虫在啃西瓜皮。 举例 2.大河马的身边有一只小河马在撅着屁股睡觉。 3.爆竹边有一个浑身脏兮兮的小孩在捂着耳朵大声地哭叫。 （1）广场上有很多小朋友在跑。 （2）荷叶上有一只青蛙在唱歌。 练习 练练笔 1.说一说句子中的“地点”、“人或物”、 “在做什么”。 （1）小猫的脖子上有一只银色的小铃铛。 （2）山坡上小羊在吃草 （3）小明的桌子上有一只小蚂蚁爬来爬去。 （4）妈妈在厨房里做着香喷喷的饭菜。 3. 用“地点+有+人（物）+在做什么” 一句话来描述这幅图。 4、例文1 我的小火车头 我有一个心爱的小火车头。他全身都是绿色的。火车头最前面有一个圆圆的小红灯，那是它的眼睛。火车头顶上有一个黑色的塑料烟筒，好像是火车头的帽子。火车头底下有六个轮子，那是火车的脚。火车头尾部有一个门和开关。我先把三节电池放进里面，然后按下开关，火车头就“呜呜”地开动了！ 我真喜欢我的小火车呀！ 结构 应用 谁有一个什么物品 我有一个心爱的小火车头。 在它不同的部位分有什么，又像什么 他全身都是绿色的。火车头最前面有一个圆圆的小红灯，那是它的眼睛。火车头顶上有一个黑色的塑料烟筒，好像是火车头的帽子。火车头底下有六个轮子，那是火车的脚。火车头尾部有一个门和开关。 它的功能是什么 我先把三节电池放进里面，然后按下开关，火车头就“呜呜”地开动了！ 对它是否喜爱 我真喜欢我的小火车呀！ 小呼小吸练练笔 树叶不让说 树上叶子，又绿又多； 树上叶子，又盖又遮； 树上叶子，不让我说； 原来树上，藏个鸟窝； 窝里有蛋，怕人来摸 …… 读给爸爸妈妈听 $$