二年级语文作文专题-17 多种句式让段落更丰富∣全国通用版 (共25张PPT)

多种句式让段落更丰富 快乐启动 ——词语对对碰 钟表 树枝断了 老鼠 蜜蜂 小狗 敲门 风声 词语对对碰 咔嚓 滴答 哗哗 沙沙 哇哇 轰隆隆 咕咕 吱吱 嗡嗡 呼呼 当当 汪汪 啪 流水 打雷 哭声 雨声 铃声 气球 炸开 学魔法 1.陈述句=肯定句+否定句 1.我喜欢吃葡萄。 举例 2.那个大哥哥不是坏人。 3.昨天，我和我姐姐在电视上，看见勇敢的奥特曼在打怪兽。 （1）今天中午我们吃饺子。 （2）李晓明不是我同桌。 （3）今天早晨，我和姐姐上学时，公共汽车上非常挤。 练习 2.问句 (疑问句和反问句） 1.你几点去吃饭？ 举例 2.这么简单的题目居然做错了，难道我有这么笨吗？ 3.你要喝苹果汁、西瓜汁、葡萄汁还是橙汁？ （1）你今天几点起床？ （2）爸爸走到西瓜摊前，顺手拿起一个西瓜，拍了拍问：“这个甜吗？” （3）妈妈一把掀开被子，大声说：“你怎么还在睡觉？”（你怎么还不起床呢？） （4）亲爱的朋友，听了我的介绍，难道你不想也来我家尝尝妈妈的拿手菜吗？我们全家都欢迎你！ 练习 3.感叹句 1.小海豚多可爱啊！ 举例 2.“哇！我胜利啦！"跑到终点的我兴奋地大叫着。 3.一望无际的大海，多清澈，多辽阔，真壮丽啊！ （1）大海真大啊！ （2）"喔，我成功了！我成功了！"看着活蹦乱跳的鱼儿，我情不自禁地欢呼起来。 （3）雪白雪白的梨花，多么纯净，多么娇丽，真美啊！ 练习 2.祈使句 1.请所有人全部退后！ 举例 2.变形金刚对凶恶的霸天虎说：“请放开那些善良的人类！“ 3.朋友们，请你看看，再仔细看看，你发现什么了吗？对！是一只可怜的小猫，它没有主人，已经流浪很久了。 （1）请来一下！ （2）正当我奋笔疾书的时候，铃声响了，只听监考老师大声说：”所有人停止答题，全体起立！“ （3）亲爱的朋友，请你深深吸一口气，再吸一口气，你闻到了什么特别的香味了吗？对！是饺子，今天我要给你说说我妈妈的拿手饭--饺子。 练习 练练笔 1.说一说下面的句子是陈述句、问句、感叹句，还是祈使句。 （1）小时候我很怕黑。 （2）"妈，你什么时候才能回来呀？”我几乎要哭了。 （3）早晨一醒来，我就得到了一个小小的任务——叠被子。哈哈叠被子真奶小菜一碟也！ （4）请问从这里到实验小学怎么走？ （5）放学回家的路上，迎面飘来一片片黄色的树叶。哦，已经是深秋了！ （6）立正！稍息！向右看齐！向前看！ 陈述 疑问 感叹 疑问 感叹 祈使 （7）“弟弟，你真的不哭？”我故意逗 他。“不哭！”弟弟抹了把鼻涕，坚定地回答我。 （8）在上海黄浦江边有一座广播电视 塔，它有一个美丽的名字，叫“东方明 珠”。 （9）真奇怪，平时吵吵闹闹的沈元元今天却一直安静地坐在座位上看书。 （10）“咕咚！”“咕咚！”什么声音？我赶紧从床上爬起来，向四处张望。 疑问 陈述 陈述 疑问 2.根据意思用不同的句式将下面的句子补充完整。 （1）我看到一群小鱼在水中游来游去，__________(感叹句）。 （2）我们三个你追我赶，不一会儿就爬上了高高的山 顶。"__________(感叹句）！望着眼前美丽的风景，我兴奋地说。 （3）“____________(祈使句）！”当我一进校园，就看到操场那边李晓明他们几个兴奋地挥着手对我大声喊。 （4）“陈志旗，___________(疑问句）？”看着老师严厉 的目光，我一下子低下了头，低声说：“____________（陈述句）。” （5）爸爸走到西瓜摊前，顺手拿起一个西瓜，拍了拍 问：“____________(疑问句）？” 真可爱呀！ 真美丽啊 快到这边来 你在干什么 对不起！ 这西瓜甜吗 3. 看图说说话。 4、例文1 奶奶的白发 晚上，我给奶奶梳头。 梳着梳着，看着奶奶的白发，我忽然有了疑问，于是我问奶奶：“为什么我 的头发黑黑的，您的头发雪白雪白的呢？”奶奶笑着说：“这白发一半是你爸爸给的，一半是你给的。”我低下了头，没有吭声。奶奶说：“怎么了，不高兴了？傻孩子，奶奶跟你说着玩呢！”我抬起头望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，您的白发就会变黑吗？” 奶奶抚摸着我的头，笑了。这时，妈妈走过来说：“当然是啦！”我也笑了。 结构 应用 开始梳头 梳头的经过 梳头的结果 晚上，我给奶奶梳头 发现白发—得到答案——再次提出疑问 这时，妈妈走过来说：