四年级下册语文课件-7.尊严∣人教新课标 (共20张PPT)

7.尊严 课文的主要内容: 本文主要写一个逃难的年轻人,在非常饥饿的情况下,没有接受杰克逊大叔送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。 齐读第一自然段，从哪句话可以看出这群逃难的人非常饥饿？ 这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就 地吃起来。 狼吞虎咽 这是一个 的年轻人。 脸色苍白、 骨瘦如柴 这句话是对年轻人的（ ）描写，从这里我们知道这个年轻人非常（ ） 疲惫，非常饥饿 外貌 自由朗读课文第2-5自然段，请找出描写年轻人神态、动作、语言的句子，说说你体会到了什么。 “先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” “先生，吃你这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” 语言描写 　　年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 　　年轻人也蹲下来。轻轻地给杰克逊 大叔捶背。 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动。 神态、动作描写 立刻 8 请同学们默读2-5自然段，找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中标注出来 1、年轻人：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 杰克逊大叔：“不，我没有什么活儿需要您做。” 2、年轻人：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 杰克逊大叔：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 3、年轻人：“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” 杰克逊大叔：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？” 1 “先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 2 “先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 3 “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” “不，我没有什么活儿需要您做。” “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” “小伙子，您愿意为我捶捶背吗？” 他是一个怎样的人？ 自尊 自爱 自强 　杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。” 认识杰克逊大叔 13 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大说：”小伙子，您愿意为我捶捶背吗？说着就蹲在这个年轻人跟前。 　　杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。” 认识杰克逊大叔 14 　　 杰克逊大叔是个怎样的人？ 善良 真诚 热心。 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。 杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说： 虽然那个人现在很穷，但是他有尊严，有很强的自尊心，有很强的好胜心，不服输，因此，虽然他现在一无所有，但是他拥有未来 。 我会写 我想对一无所有的哈默说：_____________________________。 我想对“石油大王”哈默说：_____________________________。 选择一句、写一写： 　课文的题目为什么叫做《尊严》？ 因为哈默在艰难困顿中不 失尊严坚持以劳动换取食物， 以劳动换取生存，所以最后 成了石油大王。以尊严为题， 是突出中心，告诉我们尊严 无价，人拥有尊严才能获得 别人的尊重。 从小就要有自尊心，无论什么时候都要靠自己的诚实劳动来获取自己想得到的东西。 尊严，就是拒绝乞讨。 尊严，就是以自尊赢得别人的尊敬。 人必自敬，然后人敬之。 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源