三年级下册语文教案-《日月潭的传说》第一课时 苏教版

《日月潭的传说》第一课时教案 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文；通过默读课文，能讲下这个故事。 2.能正确认识生词14个。 3.知道故事的整个情节，知道大尖哥和水社姐为了让大家重见光明，救出了太阳和月亮。 4.能用联系上下文和展开想象的方法理解“一筹莫展、挺身而出、披荆斩棘、为民造福”的意思。能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质 教学重点：目标1.2 教学难点：目标1.4，尤其是能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。 教学准备： 1.事先让1—2个学生能大声正确地读准这一课，以备领读。 2.多媒体课件。 3.提前板书课题。 教学程序： 一、课前活动 1.谈话交流，互相认识。 2.歌曲播放《阿里山的姑娘》，同学们听。 3.交流：听后感受。 二、直接导入，质疑问难 1.过渡总结歌里赞美的是台湾阿里山的姑娘美如水和少年壮如山。今天我们一起来学习与台湾的阿里山齐名的一篇文章---23课《日月潭的传说》（指着板书）　 或导入新课，揭示课题 1）板书（传说）.同学们，你们知道传说是什么吗？传说就是流传在人民口头上的传奇性故事。二年级的时候，我们学过一个美丽的传说《大禹治水》。 2）.今天这节课，我们还要学习一个动人的传说。 (补充板书：日月潭的传说)，指名读，齐读。 2.读了课题你最想知道什么？ 三、学习课文（读准---读熟----读出感情----填空---讲故事—拓展读传说） （一）录音导入。 1.我们一起先来听听读得非常正确、流利、有感情的课文朗读。请同学们将语文书打到课本128页。（要求：头正腰直腿放好，一尺一圈书外斜。） 2. 生练读，师找小老师。 录音读得好听吗？（好听）请同学们看着书，认真地练读。要求：，不认识的字借着后面的拼音多读几遍，能一字不错地读下来的同学站起来，继续练读。经老师检查你能正确大声地读下来了，老师请你到前台来，领着大家读。（要求：头正腰直腿放好，一尺一圈书外斜。） （二）初读，读准---深读，读通---精读，读出感情。 1.学生领读。 2.大家接着练读。（要求：拿起笔来边读边标出自然段；边读边认字。争取人人都能做到不加字，不掉字，不错读，不回读，一字不错地读下来，在能读正确的基础上能读大声的，站起来继续练读，继