内容正文：
苏教版 三年级上册 第七课
学会查“无字词典”
老师不说话，
肚里学问大。
有字不认识，
可以请教它。
新知导入
暑期爸爸带聪聪到青岛
旅游途中指导他联系眼
前景物，理解词语“骄
海似火”、“惊涛拍岸”。
课文的主要内容是什么？
自读课文
聪明
帽子
涌流
惊涛
cōng
yǒng
tāo
岩石
zhuànɡ
山崩地裂
bēng
yán
撞击
识字解词
我会读
勤奋
解释
shì
mào
rǎng
叫嚷
不仅
jǐn
qín
(2)老师指名认读
(1)小组开火车认读生字
(3)小老师领读
似
sì 似乎
shì 似的
识字解词
多音字
形容自然界充满生命力。
1
2-8
9
暑假，爸爸带聪聪去青岛旅游。
爸爸帮聪聪理解“骄阳似火”
“惊涛拍岸”。
要学会查身边的“无字词典”。
全文共分几部分？
精读课文
时间
时间
人物
地点
找出事情发展的时间、地点、人物？
暑假
青岛
聪聪
和爸爸
精读课文
聪聪跟随爸爸外出旅行，他怎么一副装束？心情怎样？
聪聪背着旅行包，戴着太阳帽。
高兴，他一蹦一跳地走在马路上。。
在去景点的路上，
爸爸突然问聪聪
一个什么问题？
你知道‘骄阳似火’是什么意思吗？
聪聪是怎样解释的？
强烈的太阳像火那样热。
聪聪的爸爸是怎么解释的？
烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。
你能联系自己的经历，
用自己的话解释“骄
阳似火”吗？
夏天的中午，烈日刺得人睁不开眼，马路上的沥青柏油都融化了。
太阳晒得小树无精打采，小狗
趴在树阴下伸着舌头不停喘气。
夏天，地上的泥土晒得裂
开了缝，仿佛在冒白烟。
你能用几句话描绘一下这幅情景吗？
眼前海面上滚滚的波涛不断
涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
面对此情此景，
聪聪的爸爸想起
了哪个词语？
惊涛拍岸
你还能想到哪些词语来描绘此时的情景呢？
波澜壮阔
大海一望无际，海面上波涛滚滚，多么雄壮啊！
惊天动地
海浪一阵又一阵，发出的声音“哐—哐—”，非常非常响。
海天一色
大海很广阔，往远处看，海和天都不碰到一起了，海是蓝的，天也是蓝的，真美！
什么是“无字词典”？
“无字词典”就是指大自然，
指生动的现实生活实际。
为什么查“无字词典”
更重要？
“无字词典”
对词语的解释更生
动更真切，它蕴含的
知识也更丰富。
怎样查
“无字词典”
呢？
联系周围
的现实生活。
你能用查“无字词典”
的本领解释下列词语吗？
秋高气爽
秋季里天气清爽，晴空万里。
天空中闪电一个接一个，雷声一声紧一声。
电闪雷鸣
今天雨下的真大，哗哗地从天空中往下流。
倾盆大雨
我们既获得了新的语文学习方法，又增长了本领。
同学们，学了本课，对你
以后学语文有什么帮助呢？
课堂总结
1.我会写句子。
骄阳似火：
惊涛拍岸：
夏天的中午骄阳似火,但是交通
警察仍然监守在自己的岗位上。
只有去海边才能体会惊涛拍岸的感觉。
课堂练习
2.我会组词。
词（ ） 涛（ ） 烈（ ）
河（ ） 寿（ ） 列（ ）
词语
涛声
烈日
小河
寿日
列车
课堂练习
1.摘抄文中的好词佳句 。
2.朗读课文。
作业布置
骄阳似火——晒焉
学会查“无字词典”
涌，撞，崩——惊涛拍岸
板书设计
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