六年级上册语文课件－8 爱之链｜苏教版（含音频素材） (2份打包)

爱,一个温馨的字眼,一个永恒的话题。父母对儿女的细心呵护是爱,老师对学生的谆谆教诲是爱,朋友之间的关怀体贴是爱……爱,无处不在。在那飘雪的寒夜,爱就是一股驱走寒冷的暖流,就是一种克服万难的力量。 jolt restaurant 初读感知 bǒ 音序 B 英语 簸 部首  字义 泛指上下颠动。 笔画 19 扩词 簸荡 簸动 结构 上下 运用 起风了,小船在江面上簸荡着前行。 cān 音序 C 英语 餐 部首 食 字义 ①吃饭；②饭菜；③量词。 笔画 16 扩词 餐厅 早餐 餐具 结构 上下 运用 饭后,我经常主动帮妈妈清理餐具。 zuān(钻研) 钻 zuàn(钻石) 运用：王叔叔在努力钻( zuān)研钻( zuàn)探的新技术。 颠簸：上下震荡。 寒战：因受冷或受惊而身体颤动。 倒闭：工厂、商店等因亏本而停业。 凄凉：寂寞冷落(多用来形容环境或景物)；凄惨。 荒无人烟：本课指没有人居住的很偏僻的地方。 天经地义：指非常正确、不容置疑的道理。 潸然泪下：形容眼泪往外流的样子。 用一用：在这（ ）的地方赶上雨雪天，真是倍（ ）。想着自己现在的处境，她不禁（ ）。 荒无人烟 凄凉 潸然泪下 本文讲述了破产的乔依无偿帮老妇人修好汽车,老妇人在用餐时又得到乔依妻子的悉心照顾,于是她受到爱的感染,将爱心传递的故事。文章赞扬了（ ）,告诉人们：当别人需要帮助的时候,应该（ ）。 人间的友爱互助 伸出热情无私的双手 他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手几乎冻得没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没有冻僵。 分析：从脚到手再到脸的状况的具体描写在寒风中修车的困难，这几句话细致生动地写出了天气的恶劣，修车的艰难，衬托出了乔依的真诚无私。 一、乔依：深陷困顿，热情依旧，无私助人。(1~8) 二、老妇人：传递爱心，帮助女店主。(9~11) 三、“爱之链”：串联爱心，温暖人间。(12) 偶遇帮助老妇人 乔依帮助老妇人 真心诚意帮修车 不图回报传递爱 店主热情暖人心 用爱连接你我 真情互动 老妇人帮助女店主 深受感动伸援手 默默离开延续爱 以诚奉献社会 温暖如春 爱的暖流满心田————明天会更好 爱之链 1.第①段中“已是黄昏了……更没有人影”这几句话运用了什么描写方法？这处描写的作用是什么？ 这几句话运用了环境描写,此处通过对主人公所处环境的描述,交代了故事发生的背景,为下文情节的展开做铺垫,同时以天气的寒冷渲染了主人公内心的凄凉。 再读课文 2.急待救助的老妇人看见微笑的乔依,为何“紧张地闭上了眼睛”？ 乔依友善的微笑并没有让老妇人感到轻松,相反,一种无助情形下对陌生人的防备心理,使她十分紧张。“闭上了眼睛”这个细节是她紧张心理的具体表现。 3.从第③段乔依的话中,可以体会到他怎样的精神品质？ 由“赶紧”“别害怕”可见乔依的热情和真诚；由细心而温情的安慰,可见他的善良和体贴。 4.在写乔依的修车过程时运用了什么描写方法？由修车过程可体会到乔依怎样的品质？ 写修车过程时运用了细节描写。在心情苦闷失落时,乔依却能微笑着安慰陌生的老妇人,并热情主动地帮忙修车,这体现了他的善良；在天气寒冷、身体疲惫、修理费劲的情况下,乔依克服种种困难,这体现了他的真诚和无私。 5.结合第⑤~⑦段说说乔依和老妇人在价值观上有何区别？ 老妇人认为付出劳动就理应得到报酬；而乔依奉行的信条是：帮助他人是天经地义的事,与回报毫无关联。 6.联系后文内容体会第⑦段在文中有何作用。 乔依的这句话反映了他淳朴善良的本质,点出了他热心助人的根本原因。同时这句话也是一个铺垫和纽带,串起了下文将要发生的第二个故事。 7.细读第⑩段,体会老妇人感到心里很舒服的原因。