五年级上册英语教案-Unit 6 In a nature park Part A 课时2｜人教PEP(2014秋)

Unit 6 In a nature park. ( 教材分析 )Part A 在第五单元的基础上，继续学习运用there be句型，并学习自然景物的单词，能够运用there be句型简单描述自然公园和村庄，如：There is a forest in the nature park. There is a river in the nature park. 为下边的会话课、语篇课的学习做了坚实的铺垫，降低教学难度。以激发学生的学习兴趣为目的。培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环境保护意识。 ( 教学目标 )第二课时 【知识目标】 1. 能听、说、认读单词boating和词组go boating。 2. 能听懂、会说句子“Is there a …?”，“Yes, there is. / No, there isn’t.”进行问答练习。 【能力目标】 能完成“Let’s try”部分的听力任务。 【情感目标】 ( 教学重难点 )培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。 【教学重点】 1. 能听懂、会说句子“Is there a …?”，“Yes, there is. / No, there isn’t.”进行问答练习。 2. 知道“go + doing”结构的含义。 【教学难点】 能听懂、会说句子“Is there a …?”，“Yes, there is. / No, there isn’t.”进行问答练习。 ( 课前准备 ) ( 教学过程 )多媒体课件、录音机和录音带、图片。 教学过程 Step 1. Warm-up free talk Step 2. Preview 1. 教师用多媒体课件出示一幅自然公园的图片，师生用句型“Is there a … in the park?”进行对话，如： T: Is there a river / mountain / hill / … in the park? Ss: Yes, there is. / No, there isn’t. 2. 教师出示图片，学生快速说出相应的英语单词并拼读。 Step 3. Presentation 1. Let’s try的学习 (1) 先让学生读题并观察图片，播放第一遍录音师，学生根据录音内容选词。师生一起核对答案 (2) 播放第二次录音时，学生跟读。