六年级上册语文课件－第19课《韦德的心愿》｜西师大版 (共23张PPT)

韦德的心愿 　 1．学习本课生字，学会课文中的生词。 　 2．有感情地朗读课文，理清文章顺序，了 解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质。 　 3．学习课文运用比较、先抑后扬的表达方 法表现人物品质的写法。 圣诞节(Christmas)是基督教的一个重要的 节日，定于每年12月25日，纪念耶稣基督的诞 生，同时也是普遍庆祝的世俗节日。 圣诞节 西方儿童在圣诞夜临睡之 前，要在壁炉前或枕头旁放上 一只袜子，等候圣诞老人在他 们入睡后把礼物放在袜子内。 在西方，扮演圣诞老人也是一 种习俗。 韦德的心愿 你们最想知道什么？ 韦德的心愿是什么？ 学生带着问题读课文，老师提出具体要求： （1）学习生字、新词，把课文读准、读通顺。 （2）联系上下文或借助工具理解下列词语的意思。 （3）思考：韦德的心愿是什么？ 课文朗读 cōng zhèng zhì chuāng 烟囱 怔住 真挚 冻疮 wéi qí mǐn wà 韦编三绝 冰淇淋 抿嘴 袜子 无所不能 抑制不住 微不足道 若有所思 天真烂漫 争先恐后 韦德的心愿是什么？ 那我想要 一双棉手套和一双棉鞋！ 微不足道: 指意义、价值等 小得不值得一提。 请同学们默读课文， 找出韦德心愿的由来。 老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。 韦德是一个 为他人着想的孩子。 韦德为什么会有这样的心愿？ 读：“那我想要 一双棉手套和一双棉鞋！” 读： “老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。” 可爱 忧伤 懂事 无所不能 真挚 纯洁 稚嫩 充满爱心 贫寒 调皮 善良 天真烂漫 你觉得可以把哪些词语送给韦德？为什么？ 请同学们读课文3-5自然段，把韦德忧伤的语句画出来。 韦德为什么忧伤 ？ 一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有被这热闹的场面所感染。 可最近几个星期，他时不时在课堂上低着头。 韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。 他低低的语调含着忧伤。 为了突出韦德这一高尚品质，作者除了细致地描写人物的动作、