四年级上册科学教案 -《饮料瓶与环境》大象版

《饮料瓶与环境》教学设计 教材分析 《饮料瓶与环境》继续强化制定个人研究计划的能力训练，同时，使学生能够关心科学技术对人类和社会的双重影响，意识到人与自然要和谐相处。 学情分析 作为本册教材的第六单元，同学们对于计划与组织已经有了较多的认识，——能在小组协作的基础上做出书面计划，知道实现周密的计划对于活动的重要意义，合理的组织分工能够最大程度地发挥小组成员的作用，保证活动目标的顺利实现。独立做出计划的难度就加大了，没有了伙伴的帮助、协作，没有了教师的提醒、指导，在这种情况下，能做出适合自己研究的、符合要求的书面计划是一个能力的跨越，对于培养学生的自主探究意识有着重要的意义。本课二级目标的训练是研究饮料瓶对环境的危害，学生对此比较感兴趣，并且是可以实施的，教师要在学生独立做出书面计划后，帮助他们顺利完成计划任务。 学习目标 1.能独立制定个人研究计划，并实践计划。 2.培养保护环境的意识，养成良好的习惯。 教学重难点 重点：独立制订个人研究计划。 难点：引导学生将饮料瓶上的信息与日常生活进行联系比较和实践运用。 评价任务 1.独立制定出个人研究计划。 2.树立保护环境的意识。 教学准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：各种材料的饮料瓶、小科学家记录本、笔等。 教学过程 一、阅读与讨论（5分钟） 提问：上两节课学习了有关饮料瓶的知识，在饮料瓶身上我们学到了哪些知识呢？ 观察：饮料瓶上有环保标志，它告诉我们，喝完饮料后，不要乱扔饮料瓶。你知道乱扔饮料瓶对环境和人类生活造成的危害吗？（出示课件）今天我们就来研究饮料瓶和环境的知识。 【设计意图】通过课件让学生直观了解乱扔饮料瓶对动物、植物、土壤、水体、人类生活等的巨大破坏，引起学生情感上的震动，进而对深入研究乱扔饮料瓶的危害产生浓厚的兴趣和责任感。 二、计划与组织（5分钟） 师：研究之前先做好计划工作，这次同样是个人独立研究，针对“乱扔饮料瓶，会对环境和人类产生什么危害”这一主题，制订个人研究计划。计划的格式、步骤与前一课相同。这里有一个奇奇同学制定的研究计划，大家可以参考一下： 研究计划 研究题目：乱扔饮料瓶对环境有什么危害？ 研究方法：调查、访问、查阅资料、实验等。 工具与材料：相机、笔、记录本、饮料瓶等。 研究步骤：1.利用课余时间，调查被污染的环境。2.访问周围的人。3.查书籍、上网查有关资料。4.做实验，研究饮