四年级上册科学教案- 饮料瓶的环境-大象版

3. 饮料瓶的环境 教学设计 1教学目标 能合作制订小组研究计划，并实施计划。 过程与方法：能根据制定的研究计划，开展实验验证。[来源:Zxxk.Com] 情感态度与价值观：培养保护环境的意识，养成良好的习惯。 2重点难点 [来源:学|科|网] 教学重点：制订研究计划。 教学难点：引导学生将饮料瓶上的信息与日常生活进行联系比较和实践运用。 3教学过程 活动1【导入】一、阅读与讨论 [来源:Z.xx.k.Com] 提问：请同学们回忆一下上两节课我们学习了哪些有关饮料瓶的知识？ 师：饮料瓶上一般都会有明显的环保标志，我们来认识一下。这些醒目的标志都在告诉我们，喝完饮料后，不要乱扔饮料瓶。 可是生活中我们却随处可见这样的场景，大家看。（出示课件） 你知道乱扔饮料瓶对环境和人类生活会造成的什么样的危害吗？ 今天我们就来研究饮料瓶与环境的知识。【板书课题】 活动2【活动】二、计划与组织 师：研究之前先做好计划工作，这次是小组合作研究，针对“乱扔饮料瓶，会对环境和人类产生什么危害”以及“饮料瓶怎么再利用”的主题，制订小组研究计划。[来源:学科网] 这里有一个奇奇同学制定的研究计划，大家可以参考一下。 研究计划 研究题目：乱扔饮料瓶对环境有什么危害？ 研究方法：调查、访问、查阅资料、实验等。 工具与材料：相机、笔、记录本、饮料瓶等。 研究步骤： 1、利用课余时间，调查被污染的环境。 2、访问周围的人。 3、查书籍、上网查有关资料。 4、做实验，研究饮料瓶对环境的危害。 除了表格中的研究题目大家还可以结合自己在日常生活中发现的问题来确定研究题目，如：学校里的空饮料瓶哪里去了？饮料瓶怎样变废为宝？家里的饮料瓶如何再利用？等作为你们小组的研究题目。 活动3【练习】三、实施计划 计划制订好后，就要依照计划去实施，这个研究大家可能要利用课余时间完成，我们先来看看奇奇同学是怎样研究的，具体做了哪些工作呢？对我们有没有启发？（出示课件） 研究过程中的数据记录很重要，大家可以做成表格的形式。这里有一份奇奇同学研究时的调查表，大家可以参考一下。[来源:Z.xx.k.Com] 全班人数 51 每天共使用饮料瓶数量 12 饮料瓶的去向