三年级上册数学教案－第2单元 第10课时 整理与复习｜西师大版（2014秋）

第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 第10课时 整理与复习 课时目标导航 教材第30~32页内容。 1.经历整理与复习一位数乘两位数、三位数乘法的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养学生整理知识的意识和良好习惯。 2.沟通本单元知识点之间的联系，进一步提高学生估算、口算、笔算以及解决问题的能力，促进学生乘法运算认知结构的发展和完善。 重点：沟通本单元知识点之间的联系，进一步提高学生估算、口算、笔算以及解决问题的能力，促进学生乘法运算认知结构的发展和 完善。 难点：进一步提高学生估算、口算、笔算以及解决问题的能力。[来源:学科网] 一、回忆学习过程，尝试用自己喜欢的方法整理知识 1.直入课题，板书：整理与复习。 2.回忆：这个单元，我们主要学习了哪些内容？你能选择自己喜欢的方式把这些知识整理成一个系统吗？ 3.学生独立尝试整理知识。 4.形成本单元知识网络，沟通内在联系。 （1）学生展示自己的整理方法，教师对网格图整理法、知识树整理法、统计表整理法等进行点评，对学生的亮点要及时表扬，对于三年级的学生来说，整理时可能不完整，甚至有错误，教师要及时纠正错误，对没有出现的整理方法教师可以补充。 （2）你认为本单元的哪些知识之间有很紧密的联系，或者说，哪个知识点是另一个知识点的基础？ 二、复习一位数乘两位数、三位数的口算 1.出示教材第30页第1题，让学生独立完成。 2.说一说你是怎样口算的。 3.师生共同总结方法。 4.完成练习七第1题，集体订正。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 三、复习一位数乘两位数、三位数的估算 1.测出自己1分钟脉搏的跳动次数，估计一下，5分钟你的脉搏大约跳多少下？并写出算式。 2.根据自己平时一分钟跳绳的数目，估计一下，8分钟你大约跳绳多少下？并写出算式。[来源:Zxxk.Com] 3.师生共同小结估算的方法。 4.完成练习七第4题，集体订正。 四、复习一位数乘两位数、三位数的笔算 1.学生独立完成第30页第2题。[来源:Zxxk.Com] 2.针对难点：说一说计算607×4和410×3时，你是怎样计算的。 3.温馨提示：根据自己的经验，说一说在笔算一位数乘两位数、三位数时，哪些地方容易出错？你是怎样克服的。 4.师生共同总结一位数乘两位数、三位数的笔算方法。 5.学生独立完成练习七第2题，集体订正。 五、解决问题 1.解