【快乐成长】四年级上册数学一课一练-三、角的度量∣人教新课标（pdf，含答案）

!! 名人名言#辛苦是获得一切的定律$(((牛顿 三!角的度量 第 ! 课时 ! 线段!直线!射线和角 !预习教材 !"- ! ". "做一做# !知识点一" ! 认识线段%直线和射线 认一认)填一填# 直线+ !"#! 射线+ !$%! 线段+ !&! 方法总结$线段有"两 %个端点$射线只有"一 %个端点#可以向"一端 %无限延伸$直线"没有 % 端点#可以向"两端 %无限延伸% !知识点二" ! 认识角 方法总结$从一点引出两条"射线 %"所组成的图形叫做角%这个点叫做角的 "顶点 %"这两条射线叫做角的"边 %&角通常用符号" / %表示#如左图的 角可以记作" / ! %& 一%我是小法官#&正确的画' " ()错误的画' * (* #% 手电筒射出的光线可以看作是射线& $ " % &% 射线和线段都是直线的一部分& $ " % "% 过任意两点可以画无数条直线& $ $ % (% 李强画了一条 + 厘米长的射线& $ $ % 二%画一画# #% 过 ! * " 两点画一条直线& &% 先画一条射线 !# "并在射线上画一条 线段 !"/" 厘米& "% 以 ! 为顶点任意画一个角& !!! 三%!拓展题" 左图中有$ ! %条直线"$ ) %条线段"$ & %条射线& &! !! 好方法#角的大小与角的两边的长短无关!与两边张开的大小 有关$ 第 " 课时 ! 角的度量 !预习教材 !($ ! (# "做一做# !知识点一" ! 角的度量 读出角的度数# / #/ $ )" % = / &/ $ !*" % = 方法总结$量角的步骤(先把量角器的中心与角的"顶点 %重合#再把" "6 %刻度线与角的"一边 % 重合#最后再看角的另外一边所对的量角器上的刻度#就是这个角的"度数 %& !知识点二" ! 比较角的大小 量一量)比一比# / # $ , % / & $ / + % % $ / ( % % $ / % % 方法总结$角的大小只与两边张开的"大小 %有关#与两边的"长短 %无关%角的两边张开得越大# 角就越大% 一%先估计)再量出图中各角的度数# !/ #/ $ ("6 % / &/ $ &+6 % / "/ $ !"+6 % / (/ $ !("6 % 二%说出每个钟面上的时间)量出时针和分针所成的角# $ ! %时 $ %" %度 $ ( %时 $ !*" %度 $ # %时 $ !+" %度 $ !" %时 $ )" %度 '! !! 归纳总结# # 周角 /& 平角 /( 直角$ 第 # 课时 ! 角的分类 !预习教材 !(& "做一做# !知识点一" ! 认识直角%平角和周角 概念学习$图 " 叫$直 %角"图 # 叫$平 %角"图 $ 叫$周 %角 等于 .$= 的角叫做$直角 %)一条$射线 %绕它的端点旋转半周"形成的角叫做$平 %角)一条 $射线 %绕它的端点旋转一周"形成的角叫做$周 %角& # 平角 / $ !&" % = # 周角 / $ %)" % = !知识点二" ! 各角之间的关系 写出各个角的名称"并按照从小到大的顺序排列起来& $周角 % $钝角 % $平角 % $直角 % $锐角 % $锐角 % & $直角 % & $钝角 % & $平角 % & $周角 % 一%分一分)填一填# .-= !! ",= !! #$$= !! -.= !! +,= !! #&$= !! #-$= !! .$= !! #).= !! 000000 0 0000000 1 11 1 "+$= %+6 ' &'6 ' )+6 锐角 00 0 000 1 11 1 !! '"6 直角 0000000000 0 00000000000 1 11 1 !! '&6 ' !""6 ' !*"6 ' !#'6 钝角 00 0 000 1 11 1 !! !&"6 平角 00 0 000 1 11 1 !! %)"6 周角 二%计算下面图中各角的度数# 已知 / #/(,= "求 / & 的度数& / *,!&"65(+6,!%+6 !!! 已知 / #/"-= "求 / & 的度数& / *,'"65%&6,+*6 !!! 已知 / #/,-= " / "/,$= " 求 / & 的度数& / *,!&"65+&65+"6,#*6 三%!拓展题"如图是一张长方形纸折起来以后的图形"已知 / & 是 )$= " / # 是多少度, / !,!&"65#"65#"6,("6 "* !! 归纳总结#画角的要点是一画线!二重合!三找点!四连线$ 第 $ 课时 ! 画角 !预习教材 !(" "做一做# !知识点" ! 画指定度数的角 用量角器分别画出下面各角# ! &,= +$= #&$= #,$= 方法总结$画