内容正文:
第6课 我没有钓到那条鱼
课前准备
一、这是一篇写人记事的课文,多读几遍课文后,指出这篇文章的“四要素”。
时间:________________________ 地点:________________________
人物:________________________ 事件:________________________
【答案】初秋时节的一天 野外“我”和叔叔 叔叔教“我”钓鱼
基础巩固
二、规范书写词语。
bá shè qiè yì yòu ěr chéng kěn gǔ lì[来源:Zxxk.Com]
【答案】跋涉 惬意 诱饵 诚恳 鼓励
三、将下列词语补充完整。
若( )其( ) ( )味( )长 慢条( )( )
欣喜( )( ) 功亏( )( ) 自吹( )( )
【答案】无 事 意 深 斯理 若狂 一篑 自擂
四、写出下列句子所运用的修辞手法。
1.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上呢?( )
2.蜜蜂嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。( )[来源:Zxxk.Com]
3.他的话音未落,只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,便箭一般地射向了河心。( )[来源:学科网ZXXK]
【答案】1.反问
2.比喻
3.比喻
五、按要求写句子。
1.我立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。(缩句)
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2.叔叔又把鱼竿塞到我手里。(改为“被”字句)
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3.钓鱼得有耐心。(改为感叹句)
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4.这不是明摆着的吗?(改为陈述句)
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