六年级上册语文一课一练-第四单元 第16课 神奇的音箱∣西师大版（word版，含答案）

第16课* 神奇的音箱 基础巩固 一、在括号里填入恰当的关联词语。 1．( )定期给植物“听音乐”，植物( )能随着音乐茁壮成长。 2．农药和化肥的大量使用，( )会破坏土壤结构和污染环境，( )还会残留在水果的表面。 【答案】1．如果……就…… 2．不但……而且…… 二、按要求写句子。[来源:Z。xx。k.Com] 1．植物学家以大量的实验证明了植物具有类似于人体和动物经络的控制系统。(缩句) _______________________________________________________________________________ 【答案】植物学家证明了植物具有控制系统。 2．假若不给水果施用农药或化肥，也能让水果长得又大又好，那该多好啊！(用标红词语写句子) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】示例：假若人们不必经历战争的痛苦，也能懂得生命与和平的可贵，这个世界该有多么美好啊！ 三、给下列破折号选择正确的用法。 A．表示语音的延长 B．表示解释说明 C．表示意思的转换[来源:学科网ZXXK] 1．科学家制造了一种神奇的音箱——植物声频发生器。( ) 2．“呜——呜——呜——”小男孩大声哭起来。( )[来源:Zxxk.Com] 3．今天好热啊！——你什么时候去上海？( ) 【答案】1．B 2．A 3．C[来源:学科网] 阅读空间 四、阅读课文的第4自然段，回答问题。[来源:学科网] 1．神奇的音箱还有一个名字(学名)叫__________________________。 2．神奇的音箱对植物能产生什么作用？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________