三年级上册语文一课一练-第五单元 ∣人教部编版（PDF版，含答案）

微信扫码 ①⑤搭船的鸟 囗的口 第一课时 “快乐应航《★★太 五、模仿写词语。 学正确解题思路 》》》基础练 翠绿 看名师精讲核心要点 一、在正确的读音下面画“” 雪白至金黄 翠( cui chu)绿蓑( shuai suo)衣 鹦g( yin yIng)鹉祖父(ff) 静悄悄白花花爻金灿灿 二、看拼音,写词语 六、句子加工厂。 1.船夫在船后用力地摇着橹。(缩句) da chuan cui nido sha a 船夫摇橹。 搭十船-十-翠-十鸟--沙-十啦 2难道它要和我们一起坐船到外祖父家 zui ba tun tu bu yu 里去吗?(改为陈述句) 嘴十巴‖吞+吐捕-十鱼 它不是要和我们一起坐船到外祖父 家里去。 三、辨字组词。 3.它一口把小鱼吞了下去。(改为“被” 沙(沙发)(悄)(悄悄 字句) 小鱼被它一口吞了下去。 美妙 俏〕(俊俏) 七、我会给句子排序。 响(晌声)(搭)(搭车 (2)我们坐在船舱里 晌〕(晌午 (4)船夫披着蓑衣在船后用力地摇 塔)(水塔 着撸 四、选择正确的解释填空。(填序号 (1)我和母亲坐着小船,到乡下外祖父 ①支起;架起;②乘坐 家里去。 ③连接;④附拴 (6)我看见一只彩色的小鸟站在船头 1.这只翠鸟搭了我们的船。(② 多么美丽啊 2.两根绳子搭在一起了。(③) 3)天下着大雨,雨点打在船篷上,沙 3.小河上搭起了一座桥。(①) 啦、沙啦地响。 4.把衣服搭在绳子上。(④) (5)后来雨停了。 三年级语文 安全小常识:锻炼前,做准备,伸伸胳膊弯弯腰。 上册 第二课时 械长加油方水 拓展阅读。 翠鸟 阅读课文片段,完成练习。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞, 我正想着,它一下子冲( chong 眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动 chng进水里……不见了。可是,没 不动地注视着泛着微波的水面,等待游 会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条到水面上来的小鱼。 小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个 小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃 下去 脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像 母亲告诉我国这是一只翠鸟□ 箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远 哦,这只翠鸟搭了我们的船,在处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还 捕(pbu)鱼吃呢 在荡漾。 这两个自然段抓住了翠鸟的动作 1.用“”划去加点字的错误读音 特点来写,包括鸣声清脆,飞行速度 2.给最后一自然段加标点。 快 捕鱼机灵敏捷几个方面 3.文中的省略号的作用是 “翠鸟贴着水面疾飞”这句话体现了翠 A.话未说完 鸟动作轻盈,迅捷的特点 B.省略部分 3.“小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把 C.说话断断续续 小鱼和翠鸟对比,突出了翠 4.从“一下子”没一会儿”这两 鸟动作机灵敏捷的特点。 个词可以看出翠鸟捕鱼的本领高。用4.写出描写翠鸟捕鱼动作的词 “△”标出翠鸟动作的词。 蹬开,飞过去,叼起,贴着,飞走。 这只翠鸟搭我们的船是为了捕鱼吃,5.用“”画出文中的一个比喻句,这 体现了鸟儿和人类的和谐相处。 句话表现了翠鸟飞行速度快。 生活妤习惯:古诗《悯农》我会背,珍惜粮食不浪费。 年级语文 32 ①0金色的草地 第一课时 “快乐应航《★★太 1.早上,我(发现)草地不是金色的,而 》》》基础练 是绿色的 下面多音字的读音有错的一项是 2.爱迪生经过上千次的实验,终于(发 明)了电灯。 A.朝霞(zhao)朝向(chao B.盛开( sheng)盛饭( cheng) 盛开 怒放 C.假装(ja) 放假(jia) 3.当蒲公英(盛开)的时候,这片草地 D.觉醒(jue 睡觉(jiao 就变成金色的了 二、看拼音,写词语。 4.春天到了,公园里的鲜花(怒放)了 sheng kai wan shua ha qian 五、按要求写句子。 盛+开玩十耍哈十欠 1.蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起 起床。(仿写拟人句) guan cha ai shui 花儿向我们点头笑。 观十察喜十爱睡十觉2.弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹 (改为“被”字句) 三、火眼金睛(辨字组词)。 蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。 钓)(钓鱼)(耍)(玩耍 3.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公 钩〕(鱼钩)(要(要求) 英!(用加点的词语写句子) 扰」(合拢)(趣〕(有趣) 多么清新的空气!多么蔚蓝的 天空! 扰〕(打扰)(取)(争取) 六、下列说法不恰当的是 B) 四、选词填空。 A.课文展现了“我”童年的快乐。 B.金色是草地的唯一颜色。 发明 发现 C.课文的结尾是作者的总结。 三年级语文 学习好习惯:知之为知之,不知为不知,是知也。 上册 第二课时 成长油“放 二、阅读欢乐谷。 太阳花 课文内容精彩回放。 你们见过太阳花吗?这是一种很美 有一天,我起得很早去钓