三年级上册语文一课一练-第七单元 ∣人教部编版（PDF版，含答案）

第三课时 如油《★★★ 、阅读欢乐谷。 》》》能力练 瀑布 一、阅读课文片段,完成练习。 叶圣陶 风,是大自然的音乐家,他会在森林 还没有看见瀑布, 里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树 先听见瀑布的声音, 叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。 好像叠叠的浪涌上岸滩, 不一样的树叶,有不一样的声音;不一样 又像阵阵的风吹过松林 的季节,有不一样的音乐。当微风拂过, 那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人 山路忽然一转, 感受到大自然的(温柔);当狂风吹起 啊!望见了瀑布的全身! 整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟 这般景象没法比喻, 的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大 千丈青山衬着一道白银 自然的(威力)。 1.结合语境写出下列词语的近义词。 站在瀑布脚下仰望, 拂过—(吹过)雄伟一(雄壮) 好伟大呀,一座珍珠的屏 时时来一阵风, 2.文段中把树叶比作歌手,不一样 把它吹得如烟,如雾,如尘。 的树叶和季节都会奏出不同 1.本文的作者是叶圣陶,他按照 的音乐。 由远及近的顺序描写了瀑布的 想象树叶发出的声音: 声音、形状和颜色,突出 ①当微风拂过,树叶沙沙 了瀑布的雄伟壮丽,表达了作者 ②当狂风吹起,树叶哗哗。 对大自然的热爱之情 4.在()里填上合适的词语。 2.用“好像……又像……”写一句话。 5.文中画线的词语“呢喃细语”是指(A),弯弯的月亮好像小船,又像香蕉。 “一首雄伟的交响乐”是指(B) 3.远听瀑布的声音像叠叠的浪涌上岸 A.微风拂过,树叶发出的声音。 滩,又像阵阵的风吹过松林 B.狂风吹过整座森林,发出的声音。 4.远看瀑布像一道白银,近看瀑布 6.用“”画出本段的中心句 像一座珍珠的屏,一阵风把它吹 得如烟,如雾,如尘。 文明礼貌:文明用语要牢记,礼让他人有礼貌 三年级语文 第三课时 如油《★★★ 草坪上,多么自由自在 》》》能力练 下午,我来到市中心广场,看见一位 阅读文段,完成练习。 白发苍苍的老奶奶领着一个三四岁的小 过了几天,父亲对我说:“鸟最快活 女孩,正在雕像旁的空地上喂鸽 的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被 女孩拿着面包渣,一把一把的撒在地 猎人打中( Zhong zhong)。” 鸽子聚集在她的身旁啄食。有的鸽子甚 “为什么?”我惊愕地问。 至扑到小女孩手上争食。我情不自禁地 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞举起相杌拍下了这动人的镜头 起来(沉重笨重)。” 我来到了著名的查理大桥,看见 我真高兴,父亲不是猎人。 位中年男子扶着一个孩子站在桥栏杆 1.用“、”画出文段中的正确读音或词语。 上。孩子向栏杆下和河面扔面包渣,鸽 鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬子和海鸥竞相争食。我向河面望去,在 间,为什么最容易被猎人打中?用泊着若干艘小火轮的河面上,竟有成千 “”在文中画出 上万的海鸥和鸽子在扑水,在翻飞 我为什么高兴父亲不是猎人呢?从中 布拉格人爱鸟、爱养鸟。他们从来 你感悟到了什么? 不捕鸟,也不在自己的鸟笼中养鸟。在 是庆幸,因为父亲爱鸟而不会伤害许多楼房的阳台上,许多庭院的树枝上 鸟;我们人类应该和鸟类(动物)和平都放着或挂着一些小小的食盘和食桶。 相处,保护我们共同的环境。 人们把吃剩的面包搓碎,放那儿让鸟来 课外阅读欢乐谷 吃。这才是真正爱鸟啊 布拉格的鸟 布拉格的鸟,不仅以甜美的歌唱和 布拉格的春天是迷人的,但是,布拉绚丽的羽毛增添了人的生活情趣,也使 格的鸟更使我不能忘怀。 自然环境变得更加优美。 我到达捷克斯洛伐克首都布拉格1.给文中加点的词选择正确的解释。 (现为捷克共和国首都)的时候,正是早 (1)“栖息”的意思是 (B) 春季节。天刚蒙蒙亮,阵阵鸟鸣就把我 A.睡觉 B.停留、休息。 催醒了。有布谷鸟的咕咕催春,有山雀 (2)“情不自禁”的意思是 的啁啾欢叫,有夜莺的婉转歌唱,有椋鸟 A.抑制不住自己的感情。 的窃窃私语,还有更多的我说不出名的鸟 B.心情很好 儿的叫声。鸟鸣交织成一曲甜美的大自2.从文中找出一个拟人句并画上” 然交响乐。我好像回到曾经去过的北京 第四自然段中“这动人的镜头”指的是 房山县穆家口山村,眼前浮现出鸟在林 幅什么样的画面呢?找出相关语句 中、在田野欢唱的画面。又好像清晨置身 画上“” 在北京西郊玉渊潭公园的松林内,脑海中 4.读文中画横线的句子,你能体会到什 映出退休的老人手提鸟笼漫步的景象。 么呢?请写在下面。 我再也躺不住了,匆匆洗漱以后就 可以体会到布拉格人才是真正爱鸟的。 踱到庭院里。在庭院里我没有找到一只 真正爱鸟”指的是 (B 鸟笼,那些欢唱的鸟儿有的栖息在大树 A.发自内心地喜爱鸟儿,天天与鸟为伴 枝头,有的翱翔在庭院上空,有的蹦跳在 B.鸟儿在大自然中自由自在地生活 安全小常识:车辆来了靠右行,不得随意去横穿 三年级语文 ④