【精品】四年级上册语文同步微课课件-17 长城∣人教新课标 (6份打包)

人教新课标版 四年级上册 17. 长 城 语文同步微课 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网xuekeedu.com 1 趣味导入 小学学科网xuekeedu.com 听一听 小学学科网xuekeedu.com 2 资料链接 长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网xuekeedu.com 3 3 字词认读 长城像一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间。 崇山峻岭 ⑴高； ⑵尊敬；重视。 字义 chóng 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网xuekeedu.com 魄力或精力。 字义 pò 3 3 字词认读 故宫的建筑富丽堂皇,气魄雄伟。 气魄 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 堡 慧 在重要地点作防守用的坚固建筑物。 辨析判断、发明 创造的能力。 bǎo lěi zhì huì 垒 智 3 3 字词认读 3 3 字词认读 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 嘉峪关 嘉峪关两旁的风景十分优美。 小女孩好奇地看着旋转的风车。 旋转 jiā xuán 3 4 句段感知 小学学科网xuekeedu.com 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 远看长城的特点是什么？ 长城的形态是什么？ 用了哪些说明方法写了长城的长？ 打比方 长 列数字 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网xuekeedu.com 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 3 4 句段感知 结构 特点 高大坚固 平整 宽 打比方 近看 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网xuekeedu.com 3 4 句段感知 城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 本段中写到了长城有哪些部分构成？ 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网xuekeedu.com 城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。 3 4 句段感知 瞭望口 射口 垛子 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网xuekeedu.com 城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 3 4 句段感知 城台 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网xuekeedu.com 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 这句话用词准确，承上启下过渡自然。 3 4 句段感知 这三个动词说明作者已经来到长城，身临其境。 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网xuekeedu.com 单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 作者遥想当年 3 4 句段感知 “就靠”意思是仅仅，表示当时的建筑条件和水平极其简陋。劳动人民非常辛苦，他们用双手搭起了万里长城。 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网xuekeedu.com 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数， 饱含作者无限的感慨 。 3 4 句段感知 “才”表示长城的建成是多么的不容易。 “前不见头、后不见尾”与开头“一万三千多里”相呼应 。 1 2 3 这句话表达了对古代劳动人民的无限赞叹之情。 小学学科网xuekeedu.com 小学学科网xuekeedu.com 3 4 句段感知 古代修筑长城的劳动人民只靠自己的双手就 完成了这样浩大的工程。 一万三千多里 高大坚固 气魄雄伟 独一无二的古代建筑 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 小学学科网 xuekeedu.com 课文主题 《长城》介绍了长城的高大坚固和雄伟壮观，赞美了我国劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 3 4 句段感知