二年级上册音乐教案－1 跳圆舞曲的小猫｜西师大版

《跳圆舞曲的小猫》 教学内容： 聆听管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》。 教学目标： 1.情感与态度目标：通过听赏从而培养学生们的爱心与观察能力，乐于参与活动中来。 2.能力目标：通过体验和聆听能做出符合舞曲特点的肢体动作。[来源:学科网] 3.认知目标：能了解圆舞曲。 教学重点： 能够把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。 教学难点： 感受圆舞曲的韵律，创编符合不同音乐形象的各种动作。 教学准备： 多媒体课件、碰钟、三角铁 教学过程： 一、组织教学：问好[来源:Zxxk.Com] 二、创设舞会场面、导入新课 1.男生插腰、女生拎起裙角加入动作才可进入舞会现场 2.播放第一部分音乐，通过想象找到参加舞会的感觉，带着美好的心情，融入情境之中。 三、初步感知情绪 1.播放舞蹈视频，提出问题。 2.聆听第一部分音乐引出小猫的音乐形象 3.聆听小猫的叫声，31通过图片了解是一只怎样的小猫？ 4.从表情、动作、神态、生活习惯中来给猫设计动作！ 5.揭示课题《跳圆舞曲的小猫》。 四、分段欣赏主题（欣赏音乐A段） 1.听主旋律，用旋律线来表现这段音乐，小猫的叫声一共出现了几次？ 2.用轻柔自然的声音来表现猫的叫声。（师指图谱，生唱“喵”） 3.用刚刚设计的动作来表现猫的叫声。[来源:Z§xx§k.Com] 4.演唱主旋律。（提示演唱的姿态） 5.分析A段2部分音乐（引导学生结合图谱比较速度、力度、情绪区别）[来源:学,科,网] 五、欣赏音乐B段 1.对比聆听A、B两个乐段，第一乐段情绪有怎样的不同？ 2.再次聆听B乐段用旋律线来感受音乐的变化。（师画图谱）[来源:Z#xx#k.Com] 3.学生跟音乐律动。 4.播放A、B两个乐段，师生共同参与表演 六、欣赏音乐C段 1.让学生辨析接下来的音乐，你熟悉吗？和哪一段相同？（师画旋律线） 师：完全相同吗？（出示第三段图） 2.听结尾处音乐（师用口型、动作引导学生进入音乐情景） 3.用打击乐为它伴奏。 4.视频（学生交流时眼神、动作） 七、完整聆听并表演 分配提示各组的表演，组合之前的表演，完整表现。 八、小结下课 随着音乐，学生结伴律动出教室。 $$