三年级下册语文素材-11寓言两则 微课脚本(PPT+文档）-语文S版 (4份打包)

《刻舟求剑》微课案例 【教材】语文S版下册第11课《寓言两则》之《刻舟求剑》 【微课目标】丢剑人能把宝剑捞上来吗？ 【微课内容】 一、导入 《刻舟求剑》是一则寓言故事。这个寓言故事，讲了从前，有个坐船过江的人。一不小心宝剑掉到江里了，他在船舷上刻了个记号想以此捞回宝剑的故事。讽刺了那种办事愚蠢，不知事物会变化的人。这个人把宝剑捞上来了吗？幻灯片二 二、丢剑人能把宝剑捞上来吗？ 1、宝剑掉进江里，丢剑人一点儿也不着急，掏出小刀在船舷上刻了一个记号。幻灯片三 2、宝剑掉到江里，那个人不赶快捞，而是在船舷上刻记号呢？因为那个人认为宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。幻灯片四 3、等船靠岸后，那个人按船上的记号跳下江不能把宝剑捞上来。因为虽然记号还在，但船在动，捞剑的地方已经不是掉剑的地方了，所以不能捞到剑。也就是说情况变了，方法却不变，就办不好事情。幻灯片五 4、他的想法错就错在他认为做上记号的地方和宝剑掉的地方一样，是不变的，但事实上情况已经发生了改变，而他的方法却不变。幻灯片六 5、那他要怎么做才能捞到剑呢？ 只有在宝剑刚掉的地方立即停船，马上跳入水中打捞，才能捞到宝剑。幻灯片七 三、小结： 通过学习《刻舟求剑》这则寓言故事，我们懂得了世界上的事物，总是在不断地发展变化，我们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。幻灯片八 $$丢剑人能把宝剑捞上来吗？ 10寓言两则 《刻舟求剑》是一则寓言故事。这个寓言故事，讲了从前，有个坐船过江的人。一不小心宝剑掉到江里了，他在船舷上刻了个记号想以此捞回宝剑的故事。讽刺了那种办事愚蠢，不知事物会变化的人。 。 宝剑掉进江里，丢剑人是怎么做的？ 那个人一点儿也不着急，掏出小刀在船舷上刻了一个记号。 “为什么宝剑掉到江里，那个人不赶快捞，而是在船舷上刻记号呢？” 那个人认为宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。 等船靠岸后，那个人按船上的记号跳下江能把宝剑捞上来吗？为什么？ 不能。因为虽然记号还在，但船在动，捞剑的地方已经不是掉剑的地方了，所以不能捞到剑。也就是说情况变了，方法却不变，就办不好事情。 他的想法错在哪里？ 他错在认为做上记号的地方和宝剑掉的地方一样，是不变的，但事实上情况已经发生了改变，而他的方法却不变。 那他要怎么做才能捞到剑呢？ 只有在宝剑刚掉的地方立即停船，马上跳入水中打捞，才能捞到宝剑。 通过学习《刻舟求剑》这则寓言故事，我们懂得了什么道理？ 世界上的事物，总是在不断地发展变化，我们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 $$《揠苗助长》微课案例 【教材】语文S版三年级下册第11课《寓言两则》之《揠苗助长》 【微课目标】细读课文，体悟寓意 【微课内容】 一、导入 《揠苗助长 》说的是古时候有个人，因为想让禾苗长得快一些，就把禾苗一棵一棵往高拔，结果禾苗都枯死了。课文用这个生动有趣的故事，向我们揭示什么道理呢？幻灯片二 二、细读课文，体悟寓意 1、读第一自然段，我们可以听出农夫焦急。出示幻灯片三第一自然段 2、农夫的愿望是他巴望禾苗快点长大，这也是他焦急的原因。 3、读第二自然段，我们可知，农夫用拔苗的办法来实现自己的愿望，他将禾苗一棵一棵地往上拔，帮助禾苗长高。出示幻灯片四 4、他哪里知道自己手中的禾苗正在发出痛苦的呻吟，禾苗的根被硬生生的拔断，再也不能吸收营养了，可怜的小禾苗正在走向死亡……出示幻灯片五 5、读第三自然段可知，农夫看着禾苗长高了，心情很高兴。出示幻灯片六 6、结果如何？出示幻灯片七 结果禾苗全都枯死了。　 7、禾苗为什么会枯死？出示幻灯片八 农夫把禾苗拔起来，不能吸收水分和养料，这说明农夫不懂植物生长的规律，违背了事物的规律，所以他的愿望没有实现。 三、总结： 《揠苗助长》这则寓言告诉我们不能违反事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。出示幻灯片九 　 $$细读课文，体悟寓意 11 《揠苗助长》 《揠苗助长 》说的是古时候有个人，因为想让禾苗长得快一些，就把禾苗一棵一棵往高拔，结果禾苗都枯死了。 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。 他哪里知道自己手中的禾苗正在发出痛苦的呻吟，禾苗的根被硬生生的拔断，再也