三年级下册语文素材-25我不能忘记祖国 微课脚本(PPT+文档)-语文S版 (4份打包)

2018-10-30
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 三年级
章节 25 我不能忘记祖国
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.06 MB
发布时间 2018-10-30
更新时间 2023-04-09
作者 千山月
品牌系列 -
审核时间 2018-10-30
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来源 学科网

内容正文:

《我不能忘记祖国》微课案例 【教材】语文S版三年级下册第25课《我不能忘记祖国》 【微课目标】理解宋庆龄的两段话 【微课内容】 一、导入 “我不能忘记祖国”这句话是宋庆龄奶奶说的,她是我国妇女的杰出代表,曾为中国人民的解放事业做出卓越贡献,新中国成立后,担任过许多重要职务。今天我们学习的课文“我不能忘记祖国”讲的是她十五岁留学美国时的故事。出示幻灯片2 二、理解宋庆龄的两段话。 1、出示幻灯片3课文讲了宋庆龄的两个故事:一是宋庆龄反驳了那位美国学生的发言;二是宋庆龄回答了同学的问题。 过渡:那位美国学生说了些什么呢?宋庆龄又是怎样反驳他的呢? 2、出示幻灯片4从美国同学的发言中, 我听出了美国学生看不起亚洲,特别是亚洲的中国。 3、出示幻灯片5品读宋庆龄在讨论历史问题时说的这一段话,感悟到宋庆龄对祖国未来充满希望及无限热爱祖国的崇高思想。 4、宋庆龄发言之后, 班上的同学反应是:出示幻灯片6“说得好,有道理!”这些有力的句子,漂亮极了…… 5、这些话漂亮在:1.指宋庆龄反驳美国学生的话; 拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。 2.宋庆龄准备的资料很漂亮; 3.宋庆龄的耐心很漂亮; 过渡:宋庆龄对美国学生的发言做了具有针对性的反驳,环环相扣,有理有据,精彩之极。宋庆龄这一段温文尔雅而又不失力度的话语不仅有力的反驳了美国学生的发言,赢得了大家的赞誉,更解读了宋庆龄赤诚的爱国之情。 6、曾有一位同学向宋庆龄提出了一个女孩子总想着祖国、大众,是不是自寻烦恼?宋庆龄回答:出示幻灯片 7 “我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了希望!一个人如果真的忘记了祖国,那人生该是多么没有趣味呀!”让我们深刻体验宋庆龄炽热的爱国之情。 三、小结:出示幻灯片8 “我不能忘记祖国”道出了宋庆龄对祖国最深沉的爱,更流露出了一位中华儿女对祖国、对人民所肩负的责任。宋庆龄是这样说的,也是这样做的,她心系祖国,千山万水不能阻挡她的爱国热情。宋庆龄在美国完成学业后,依然回到祖国,投入到了轰轰烈烈的中国革命之中,为中国革命做出了卓越的贡献。 $$ 25我不能忘记祖国 理解宋庆龄的两段话 “我不能忘记祖国”这句话是宋庆龄奶奶说的,她是我国妇女的杰出代表,曾为中国人民的解放事业做出卓越贡献,新中国成立后,担任过许多重要职务。今天我们学习的课文“我不能忘记祖国”讲的是她十五岁留学美国时的故事。 宋庆龄 课文讲了宋庆龄的两个故事: 一是宋庆龄反驳了那位美国学生的发言; 二是宋庆龄回答了同学的问题。 一位美国学生站起来说:“我认为,历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓有文明古国,特别是亚洲的中国,都被历史淘汰了。人类的希望在美洲,在我们这里……” 宋庆龄虽然有些激动,但仍然温文尔雅地站起来,声调柔和地说:“历史确实是在不断变化着的,但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子,但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊!有一天,东方睡狮的吼声必将震惊全世界!因为她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统……” “说得好,有道理!” 这些有力的句子,漂亮极了…… 宋庆龄听了,眨了眨那宝石般明亮的大眼睛,抿着嘴笑了笑,说:“ 我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了希望!一个人如果真的忘记了祖国,那人生该是多么没有趣味呀!” “我不能忘记祖国”道出了宋庆龄对祖国最深沉的爱,更流露出了一位中华儿女对祖国、对人民所肩负的责任。宋庆龄是这样说的,也是这样做的,她心系祖国,千山万水不能阻挡她的爱国热情。宋庆龄在美国完成学业后,依然回到祖国,投入到了轰轰烈烈的中国革命之中,为中国革命做出了卓越的贡献。 $$《我不能忘记祖国》微课案例 【教材】语文S版三年级下册第25课《我不能忘记祖国》 【微课目标】结合课文,说说宋庆龄是怎样的人? 【微课内容】 一、出示幻灯片2导入: 这篇课文主要写了15岁的宋庆龄在美国留学的两件事,第一件事是宋庆龄有力地反驳了一位美国学生的发言;第二件事是她回答了同学的问题。表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心。这节课,我们就走进本文的主人公,结合课文,谈谈宋庆龄是怎样的人? 出示幻灯片3:第二自然段文段 过渡:出示幻灯片4从课文中找出句子,感受人物形象:通过 这句话,我体会到宋庆龄是一位  的学生。 二、你认为宋庆龄是一位怎样的学生? 1、出示幻灯片5“有一天,班里要讨论历史方面的问题,它广泛收集资料,认真思索,做了充分

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