三年级下册语文教案-25我不能忘记祖国∣语文S版

《我不能忘记祖国》教学设计 《我不能忘记祖国》是小学课标语文版第五册第六单元中的课文。 课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于 “……那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了……”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心，充满着理想和希望。课文故事内容具体、感人，语言优美、生动，学生有浓厚的阅读兴趣，在感受语文的同时受到爱国主义思想教育。 【知识与能力目标】 1． 在学会本课生字以及由生字组成的词语； 2． 指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。 【情感态度价值观目标】 通朗读课文，从宋庆龄说的两段话中，体会宋庆龄的爱国之心，激发学生热爱祖国的思想感情。 【教学重点】 引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。 【教学难点】 引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。 　 　1．多媒体课件。 　2．词语卡片 一、创设情境，激趣设疑 　　1 孩子们，这节课我们继续来学习《我不能忘记祖国》。上一节课，我们已经通过读课文自学了生字词，那么这一节课我们就深入地来学习这篇课文。 　　2 举起右手和老师共同书写课题。[板书课题: 我不能忘记祖国]。 　　3 齐读课题。读了课题，你们有什么想问的吗？ 　　梳理出以下两个问题： 　　（1）在什么样的情况下能让宋庆龄说出这句话呢？ 　　（2）宋庆龄不能忘记祖国的原因是什么？ 二、初读课文，整体感知[来源:学|科|网] 　　1 大家的学习激情都很高，请同学们带着刚才提出的两个问题去自由读课文，自己去寻找答案吧。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 　　2 好，读完的同学坐端正，向老师发出信息。爱读书的孩子肯定在书中找到答案了，谁想给大家交流一下呢? 　　3 学生反馈。[来源:Z*xx*k.Com] 三、品语言， 悟真情， 感受赤子心 　　1 学生默读课文， 思考： 在班里讨论历史方面的问题时，美国的同学和宋庆龄各自说了什么？从美国同学的发言中， 你听出了什么？（引导学生抓关键语句理解） 　　2 学生反复品读宋庆龄在讨论历史问题时说的那一段话，想想自己都读懂了什么。学生可围绕以下问题思考，再交流