三年级下册语文课件-第15 课 争吵 第二课时 人教新课标(共27张PPT)

15.争吵 第二课时 三年级语文·下 新课标[人] 1 练写生字 匠 替 抄 墨 骂 缩 承 肩 读一读，写一写 扛 缘 愤 毕 戒 既 读一读，写一写 掌握写字要领 “墨”“骂”：在田字格中比例要协调，注意写端正。 “缘”“缩”：书写时注意左窄右宽。 “承”“既”：书写时注意穿插，结构要紧凑。 石匠 墨水 抄写 承认 戒尺 既然 愤怒 肩上 缩回 代替 缘故 毕竟 我会读，我会写！ 返回 研读课文 1.吵完架后，安利柯的心情怎样？ 吵完架后，安利柯的心里很不安、 很后悔、很矛盾。 2.安利柯的“不安”、“后悔” 分别是指什么？ “不安”，是怕克莱谛放学后找“我”算账，再报复一下，因为他提出在外边等“我”。 “后悔”的是， 过去种种事实证明，克莱谛是个好人，他的确不是故意弄脏“我”的笔记本，而是因为“我”嫉妒他得了奖报复了他，才吵架的。 3.“我”既然想到了克莱谛是个“好人”又很可爱，也“知错认错”，心里也暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来，为什么？ 没有勇气，觉得太丢脸。 4.上节课我们已经知道克莱谛再次提出“我在外边等着你！”是要与“我”重归于好，“我”也回答说“我也等着你！”“我”的意思与安利柯一样吗？ 说法一样，意思不一样： 克莱谛说“在外边等你！” 是想向“我”解释， 以求化解矛盾，不是故意的。 “我”说的“在外边等你！” 误解了对方的意思，以为对方要报复，要打他。只要防御，决不还手就可以了。 5.“我”就这样后悔着，不安着， 矛盾着，——出示“终于挨到了放学”。结合上面的内容，说说对这句话有什么体会。 “ 终于”是经过等待之后出现的情况。“ 挨” 是困难地度过某一段时间。说明“我”心里有事，总想着吵架的事， 还担心克莱谛找自己算账，上课的时间难以度过，经过等待之后才下了课放了学。说明“我”觉得时间过得太慢了，“ 我”一心想着下课后怎样应付克莱谛。 6.当“我”听见克莱谛从后面跟上来的时候， 先是“手里拿着戒尺站住等他”。他走近了我，“我举起戒尺”。“举起戒尺”是为了什么？ 防御克莱谛打来。因为父亲说过，自己错了，别人打你时千万不要还手，只要防御就是了。 7.“我”对克莱谛的出人意料的宽容和友爱的态度做出了什么反应？ 连连说：“再也不了！再也不了！”然后“高高兴兴” 地分