四年级上册英语教案-Unit 3 Transportation lesson 2｜人教（新起点）（2014秋）

Unit 3 Transportation Lesson 2 主要谈论自己和他人上学以及其父母上班的交通方式，学生们对英语学习保持着较为浓厚的兴趣。他们活泼好动，善于模仿，喜欢做游戏，所以这节课应该努力创造教学情境，并通过各种游戏操练和巩固本节课的重点内容，让他们在轻松愉快的氛围中掌握本节课的知识点。 【知识目标】 1. 会使用用来描写交通方式的功能句：What’s your friend like? 及其答语：He/ She is …. 2. 能够根据问句写出答语。 【能力目标】 1. 能询问他人出行的交通方式，并从别人的谈话中获取信息。 2. 能在口语交际和书面运用中表达自己或他人出行时的交通方式。 【情感目标】 培养学生遵守交通法规，提高交通安全的意识, 并鼓励学生倡导低碳生活。 【教学重点】 1. Be able to listen and read the words and dialogues. 2. Be able to ask and answer questions. 【教学难点】 1. Be able to talk. 2. Enhance students’ ability of practical applications. Recorder, Multimedia. Step1. Greetings and warm-up activities Teacher will ask students some questions about t the way they go to school and let them have a free talk. Step2. Presentation and Practice 1. Play a game : 教师利用已有的实物或者图片让学生说出相应的介词短语如: 教师拿起toy car 学生马上说 by car. 比比看哪组的反应最快并给予鼓励。 2. T: I go to school on foot. 然后提问几位学生:Do you go to school by …? 引导学生回答: Yes/ No. I go to school by…. 然后教师指着某位学生问全班学生：How does he/she go to schoo