四年级下册数学第2课时 乘除法的意义和各部分之间点的关系 人教新课标(共34张PPT)

第2课时 乘除法的意义和各部分间 的关系 RJ 四年级下册 1 四则运算 课后作业 探索新知 课堂总结 当堂检测 （1）乘、除法的意义 （2）乘、除法各部分间的关系 （3）0的运算 复习导入 1 课堂探究点 2 课时流程 5+5+5 = 12+12+12+12+12= 15 60 有什么简便的方法，快速的算出这两个加法的结果吗？ 探究点 1 乘、除法的意义 （1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ 你能自己解答吗？试着列出不同的算式。 用加法算：3+3+3+3＝12 用乘法算：3×4＝12 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法算式各部分名称： 3 × 4 ＝ 12 因数 因数 积 要点提示： 乘法是加法的简便运算，加数越大，个数 越多，用乘法就越能体现计算的简便。 （2）有12枝花，每个花瓶插3枝花，需要几个花瓶？ （3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插 几枝？ 12÷3=4(个) 12÷4=3（枝） 你能自己解答吗？试着列出算式计算。 想一想： 与第（1）题相比，第（2）、（3）题 分别是已知什么？求什么？怎样算？ 除法是已知两个因数的积和其中的一 个因数求另一个因数的运算。 除法是乘法的逆运算。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 1.乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运 算，叫做乘法。 2.乘法各部分的名称：相乘的两个数叫做因数， 乘得的数叫做积。 1.除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因 数，求另一个因数的运算，叫做除法。 2.除法各部分的名称：在除法中，已知的 积叫做 被除数，在除法中，已知的一个因数叫做除数， 求得的另一个因数叫做商。 3.乘、除法间的关系：除法是乘法的逆运算。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） （选题源于教材P7练习2） 1. 一共有多少个桃？ 6×12＋3＝75（个） 小试牛刀 （讲解源于《点拨》） 2.一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。 36 7 156 16 探究点 2 乘、除法各部分间的关系 自主探究学习： 1.结合加、减法各部分间的关系及实例自主探 究，写出乘、除法各部分间的关系。 2.再举例验证你所写的关