北师大版三年级下册语文导学案（无答案）：《特产》

特产 【学习目标】 1.掌握本课的生字、新词。 2.了解全国各地丰富的特产。 3.培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 【重点】了解全国各地的特产。 【难点】介绍自己家乡的一种特产。 【使用说明与学法指导】 1.熟读课文，划出本课的生字、词语，并给生字组词，借助工具书理解“特产”一词语的意思。 2.做一名小导游，向大家介绍自己家乡的一种特产。 【知识链接】： “和氏”：指楚国人卞和。 “璧玉”：指古代的一种玉器。 [来源:Z#xx#k.Com] 探究案 探究一、照样子，把下列水果和其最有名的产地连起来。(5分)[来源:Z|xx|k.Com] [来源:学。科。网Z。X。X。K] 探究二、做一名小导游，向大家介绍自己家乡的一种特产。[来源:Z,xx,k.Com] [来源:Z,xx,k.Com] 拓展阅读 ： (一)我爱家乡的杏 我的家乡在偏僻的库伦沟，沟里长满了杏树。我爱家乡的杏！ 春天，蒙蒙细雨中，杏树贪婪地吸收着春雨，一片片圆圆的叶子在雨雾中点头微笑。 天晴了，杏树开出了美丽的、粉白色的小花。花蕊上，许多黄色的花粉，散发着一阵阵浓郁的香味，引蜂逗蝶。 “六一”儿童节过后，杏树上挂满了果实。那杏儿的形状、颜色和滋味都非常惹人喜爱。 成熟的杏，圆圆的有汤圆一般大小。刚结出来的杏，却像玻璃球那样又小又硬，它逐渐长大，才慢慢变软了。 杏先是嫩绿的，渐渐变成青绿色，也有少数一半红一半黄。一次，我问爸爸：“为什么有的杏一半红一半黄呢？”爸爸说：“红的一半是太阳光照射的，比黄的一半好吃。”我拿了一个尝了尝，果真如此。 杏成熟的季节，集市上的好多地方都摆着一筐一筐的大杏，人们不停地吆喝着：“又大又甜的杏，快来买呀！先尝后买，不甜不要钱！”赶集的人不论是拿兜子的，还是拿筐子的，